從一個不起眼的小游戲中，我深深的知道，我是多么的愛我的親人，我多么渴望這是一個潔白無瑕，完美，沒有不美好的東西存在的世界 。 每個人都過得自己安逸的生活，和自己最愛的人生活在一起 。 沒有金錢，權(quán)利，貪婪，為了自己“美好”的明天而做出很多對不起良心的事 。 就像我們所說，“你的幸福，是建立在別人的痛苦之上的 。 ”你為了私人的幸福，毀壞了一個個和睦的家庭，拆散了一對對相愛的夫妻，奪走了孩子們哪有小心靈上的保護(hù)傘——雙親 。
這是一節(jié)令我難忘的課，令我頗有感觸的課，這是一節(jié)意義非凡的課！
難忘的一節(jié)課_600字在我學(xué)習(xí)的生涯中，要說使我最難忘的一節(jié)課，那還得從我上五年級的一節(jié)作文課說起 。
那天天氣晴朗，老師面帶微笑著走進(jìn)教室，手里還提著一袋東西 。 我們疑惑地看著老師，納悶極了，不知老師的葫蘆里賣得是什么藥？這時(shí)，老師向全班同學(xué)宣布：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個游戲，由我來公布比賽規(guī)則 。 如果我說舉左手，你們舉右手，總之，你們的動作必須跟我說的相反 。 看誰能堅(jiān)持到最后都是正確的有獎品哦！但是被淘汰的選手要上臺表演啰 。 ”說完，做了一個鬼臉 。
“好！”同學(xué)們興奮不已，異口同聲地答道 。
“開始”老師一聲令下，比賽開始了 。 老師故意慢條斯理地說左，同學(xué)們齊刷刷地舉起右手 。 老師滿意地笑了，笑得是那么燦爛，好比春天盛開的花朵 。 同學(xué)們得意極了 。 就在這時(shí)，老師趁大家不備：“左右右左，右左右右 。 ”老師的話如閃電一般交錯在一起 。 同學(xué)們措手不及，忙亂中錯把左手舉左手，右手舉右手 。 因此，許多人被淘汰了 。 首先出場表演的是陳泳杰，只見他扭著身腰走貓步，兩手有節(jié)奏地?cái)[動，接著把手裳放在嘴巴上“叭”地一聲，結(jié)束后，又做出個親嘴的動作 。 全班同學(xué)哄堂大笑……
接著開始比賽，場上的同學(xué)所剩無幾，比賽達(dá)到了高峰期，競爭越來越激烈，老師的速度也越來越快 。 這時(shí)，老師使出迷魂計(jì)：“左左左……”我提高了警惕，認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師說的每一個字，不敢有半點(diǎn)疏忽怠慢 。 “右！”老師突然一喊，正如我所料，我敏捷地舉起了左手 。 哈哈，我的同學(xué)都還沒反應(yīng)過來，舉起了右手 。 勝利是我的啦！我激動萬分，高興地一蹦三尺高 。 老師給我頒發(fā)了獎品，當(dāng)然，其它同學(xué)也獲得鼓勵獎 。
這時(shí)，老師微笑著問我們：“這次游戲玩得有趣嗎？”“有趣”同學(xué)們齊聲回答 。 “同學(xué)們把游戲的情景記清了嗎？”“記清了”“好，大家回去以《難忘的一節(jié)課》為題，寫一篇作文 。 ”噢！原來老師讓我們做游戲，是別有用心??！
“叮零零”下課了 。 這一堂課不僅給我們帶來無窮樂趣，而且使我們思維敏捷 。 我喜歡這節(jié)作文課，它使我終身難忘 。
難忘的一節(jié)微機(jī)課_600字光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已是七年級的學(xué)生了，在這七年的學(xué)生生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)節(jié)課，很多課都在新課的學(xué)習(xí)中慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘 。
記得三年級的時(shí)候，我從課表上看到了一節(jié)奇怪的課——微機(jī)課，并琢磨著微機(jī)是什么？……同學(xué)們都議論著，有的同學(xué)說，微機(jī)像電視；還有同學(xué)說，微機(jī)就是計(jì)算機(jī)……聽了同學(xué)們的議論，我急切地想看看微機(jī)是個什么樣子？
這一天微機(jī)課終于來到，我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到微機(jī)室門口等待著老師來開門，在門口，同學(xué)們都爭著踮起腳，伸長脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒看到，全被窗簾遮住了 。 唉！老師怎么還不來，此時(shí)，我覺得時(shí)間像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來，看到老師“咯吱”一聲把門打開，我們就一擁而入 。 定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎么還有一個音響，鐵箱子和標(biāo)著拼音字母的盤子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那 。 我們坐定位子后，同學(xué)們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒有 。 這時(shí)，老師播放起音樂，頓時(shí)，同學(xué)們猛的抬起頭來說：“老師你的怎么會唱歌，我們的怎么不會 。 ”此時(shí)，我們都充滿了好奇心，都在喊著：“老師快教我們吧！”老師站起來說：“你們要學(xué)可以，但要好好聽，好好學(xué) 。 ”老師開始先向我們介紹電腦的構(gòu)造 。 告訴我們像電視一樣的那個是顯示器，下面的是鍵盤，那個鐵箱子是主機(jī)，還給我們介紹了鼠標(biāo) 。 大家都聽得津津有味 。 最后，老師還給我們講了它們各自的作用 。
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