我提起媽媽的袋子 , 沖進(jìn)雨中 , 想減輕我說(shuō)那句話的罪惡感 。 突然 , 一把傘擋住了雨水對(duì)我的侵襲 , 立刻又傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音 , “猴急什么 , 呆會(huì)又生病了……”感動(dòng)在我心中層層蕩漾開(kāi)來(lái) 。 走到大廳前 , 高三倒計(jì)時(shí)牌上阿拉伯?dāng)?shù)了清晰地印在上面 , 提醒著高三備考的時(shí)間已不多了 。 “還有25天 , 你燁哥哥就要面對(duì)人生的選擇 , 兩年之后你同樣要面對(duì) , 要努力??!”“嗯”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭 。
這些年 , 我慢慢長(zhǎng)大了 , 而媽媽已不再年輕了 。 我總覺(jué)得是我偷走了媽媽的青春 , 卻從未給過(guò)她最有力的安慰和回報(bào) , 總讓她失望……望著媽媽單薄的背影 , 消失在淅淅瀝瀝的雨中……
六年級(jí)下冊(cè)作文【通用9篇】四放假了 , 隨著下課鈴的一聲響 , 我們的暑假生活就開(kāi)始了 。
放假之后 , 我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意 , 終于可以輕松一天了 , 這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了 。
第二天 , 我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑” , 我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中 , 一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力” , 在爸爸媽媽的幫助下 , 我終于贏了暑假作業(yè) , 可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話 , 日記 , 我不斷地寫(xiě) , 終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們 。
我的暑假生活是五顏六色的 , 不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩 , 我也有放松的時(shí)候 , 有的`時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游 , 有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友 。
不知什么時(shí)候起 , 每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí) , 奶奶那“高音喇叭”就開(kāi)工了 , “媽媽要上班了 , 快去送媽媽一程到樓下” 。 我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服 , 有一次 , 我將媽媽的小背心穿上了 , 剛到樓下 , 一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑 , 我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧 , 笑得如此開(kāi)心 。 我向叔叔問(wèn)早上好 , 叔叔指了指我的衣服說(shuō):“騁騁 , 你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來(lái)穿錯(cuò)了衣服 , 我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple , 扭頭就大步流星往家跑 。 我跑回的途中明白一個(gè)道理 , 做任何事情都應(yīng)該一絲不茍 。
我的暑假生活不僅是這樣 , 還做一些力所能及的家務(wù) , 例如 , 刨土豆 , 洗碗 , 拖地……小朋友們 , 不僅要愛(ài)學(xué)習(xí) , 也要熱愛(ài)勞動(dòng) 。
這就是我的暑假生活 , 你呢?
六年級(jí)下冊(cè)作文【通用9篇】五我喜歡下棋六年級(jí)作文
我喜歡下棋-圍棋我喜歡下棋 , 下的是我國(guó)的“圍棋” , 下棋也給我?guī)?lái)了很多智慧和歡樂(lè) 。
因?yàn)橐患伦屛腋訍?ài)上了“圍棋” 。
記得那是一個(gè)星期日的下午 , 我去圍棋隊(duì)參加訓(xùn)練 。 一進(jìn)門(mén) , 王老師就對(duì)我說(shuō):“你和這位老師下一盤(pán)棋吧 。 ”我看看那位老師 , 老師也看了看我 , 他笑著對(duì)王老師說(shuō):“這孩子可能不行 。 ”我一聽(tīng) , 心里有些不服氣:你沒(méi)跟我下過(guò)棋 , 怎么知道不行呢?
一開(kāi)始 , 我用“錯(cuò)小目”布局 , 還注意占大場(chǎng) 。 幾步棋后我的優(yōu)勢(shì)就顯出了 。 那位老師一看 , 趕緊采用擾亂我思路的方法 。 想挽回不利的局面 。 這是 , 我看準(zhǔn)他左上角下來(lái)一招“小飛” , 挖了他一塊地方 。 緊接著 , 我利用他的緩手 , 一個(gè)“”叫吃活力一個(gè)角 。 最后 , 我還成功地在他已占的.地盤(pán)挖了一大塊 。 這時(shí) , 我已經(jīng)是勝利在望了 。
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