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觀滄海教案 觀滄海的教案( 三 )


能力目標(biāo):掌握鑒賞古詩(shī)的方法,學(xué)習(xí)借景抒情、情景交融的藝術(shù)手法,提高對(duì)古詩(shī)的審美鑒賞力 。
情感目標(biāo):領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美,感受美的熏陶,提高文化品位和審美情趣 。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):并背誦詩(shī)歌,掌握鑒賞古詩(shī)的基本方法,鑒賞意象意境,領(lǐng)會(huì)作者的思想情感
難點(diǎn):詩(shī)歌情景交融、虛實(shí)相生的寫作特色
三、教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入
1、導(dǎo)入語(yǔ)
同學(xué)們,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了何其芳先生筆下所描繪的清新自然的秋景圖,今天我將帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)另外一首描摹秋天景色的詩(shī)歌,看看詩(shī)人筆下描繪了一幅怎樣的圖景?下面我們就一同走進(jìn)曹操的《觀滄?!?。
2、作者簡(jiǎn)介及寫作背景
首先,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇澳阈哪恐械牟懿偈且粋€(gè)怎樣的人,你是如何看待他的?” 。
(二)夯實(shí)基礎(chǔ),整體感知
{簡(jiǎn)要介紹詩(shī)歌體裁}
樂府——兩漢官署名稱,即音樂機(jī)關(guān) 。其主要職責(zé)是制作國(guó)家典禮音樂,主要收集文人詩(shī)、民間歌謠入樂 。
樂府詩(shī)一般無(wú)標(biāo)題,尤其是漢代樂府 。《觀滄?!返念}目是后人所加的 。樂府詩(shī)可譜樂歌唱,詩(shī)最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂時(shí)加上去的,亦可稱之為“詩(shī)的附文”,與詩(shī)歌表現(xiàn)的內(nèi)容無(wú)關(guān) 。
{聽讀結(jié)合,初讀感知}
請(qǐng)同學(xué)們聽我泛讀,注意把握這首詩(shī)歌的情感基調(diào) 。泛讀完之后,再請(qǐng)同學(xué)們齊讀,在讀的過程中請(qǐng)同學(xué)們找出“這首詩(shī)描繪了哪些景象?”
明確:詩(shī)中描繪了水、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波、日月、星漢等景象{深入詩(shī)歌,品讀文本}
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌,梳理詩(shī)歌的內(nèi)容:
1、細(xì)致分析詩(shī)歌所描繪的景象構(gòu)成了一個(gè)怎樣的意境,與詩(shī)人的心境有何聯(lián)系?
解析:“觀滄?!币砸粋€(gè)“觀”字為線索,總攬全詩(shī) 。
“東臨碣石,以觀滄?!敝荚诮淮^海地點(diǎn)及方位,登高臨海,視野開闊,將滄海壯麗的景色盡收眼底;
“水何澹澹,山島竦峙”登高遠(yuǎn)眺,描摹大海、山島的情狀,使眼前之景顯得遼闊、壯觀,寫出了滄海之景的壯麗之勢(shì);
“樹木從生,百草豐茂”一反宋玉《九辯》中“悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰”的悲秋情懷 。寫出在秋風(fēng)蕭瑟、草木搖落的季節(jié),島上樹木繁茂,百草豐茂,給人生機(jī)盎然之感 。
“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”此句雖言秋風(fēng)蕭瑟(秋天的典型環(huán)境),卻無(wú)半點(diǎn)悲秋意緒 。眼前見到的卻是大海的洶涌澎湃,氣象宏闊、生命不息 。
“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”詩(shī)人將眼前實(shí)景,融進(jìn)自己的想象和夸張,呈現(xiàn)出吞吐宇宙的氣象 。詩(shī)人以滄海自比,隱含自己有吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷,抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的壯志雄心 。
“幸甚至哉,歌以詠志”為合樂而作,與詩(shī)歌正文的內(nèi)容無(wú)關(guān) 。
2、品析這首詩(shī)運(yùn)用了那些藝術(shù)表現(xiàn)手法?并說明這些表現(xiàn)手法在詩(shī)中是如何得以體現(xiàn)的 。
明確:
A、景物的描寫手法:
由近及遠(yuǎn)(由眼前實(shí)景到想象、聯(lián)想之景的描寫——空間關(guān)系的遷移,顯得層次分明)
虛實(shí)相生(水、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波等景象為實(shí)寫,日月、星漢為虛寫 。采用虛實(shí)相生的描寫手法,使詩(shī)內(nèi)涵豐富,意韻無(wú)窮)
動(dòng)靜姐合(水、秋風(fēng)、洪波、日月、星漢等景象的描寫為動(dòng)景,山島、樹木、百草等景象的描寫為靜景 。動(dòng)靜結(jié)合,使詩(shī)歌顯得鮮活生動(dòng),富于感染力)
B、情感的表現(xiàn)技巧:
借景抒情,寓情于景(“景生情,情生景”:一切景語(yǔ)皆情語(yǔ))

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