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《只有一個地球》教學設(shè)計篇1
【教學目標】
1、知識目標：
⑴使學生明確，確立“地球日”是為了宣傳和呼吁保護人類共有的家園──地球。
⑵使學生知道世界人口增長過快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會問題。
⑶使學生知道只有一個地球，為了人類的持續(xù)發(fā)展必須愛護地球，以及如何以實際行動愛護地球。
2、能力目標：
通過上網(wǎng)教學和學生上網(wǎng)沖浪，讓學生自主學習。培養(yǎng)他們通過因特網(wǎng)獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。

【教學重點】
1、人口增長過快，資源和能源緊張，環(huán)境污染成為世界性問題。
2、為了人類的全面發(fā)展，我們必須愛護地球。
【教學時間】
一課時。
【教學過程】
一、組織教學
二、引入課題
1、播放地球豐富的資源，以及遭受破壞后的情景錄象。
2、引導學生談感受。
3、師小結(jié)、揭題。問題：
⑴我們?yōu)槭裁匆Ｗo地球?
⑵我們應(yīng)該怎樣保護地球?
三、探究新知
1、引導學生提問題，師小結(jié) 。
2、上網(wǎng)自學：
(課件出示問題和網(wǎng)址，學生上網(wǎng)自學，師巡視。)
3、交流匯報。
(教師相機小結(jié)、板書。)
四、課外延伸
1、設(shè)計保護地球的宣傳標語或宣傳畫。
(學生用演示文稿設(shè)計，師巡視。)
2、展示交流。
3、談收獲。
五、總結(jié)全文
通過今天的學習，希望同學們從今天開始，從自己做起，共同把我們的地球裝扮得更年輕、更漂亮!

《只有一個地球》教學設(shè)計篇2
教學內(nèi)容：
小學語文《只有一個地球》(第1課時)
教學目標：
1、知識目標：學會課文生字新詞;讀懂課文的內(nèi)容，領(lǐng)會作者的說明方法。
2、能力目標：能有感情地朗讀課文，通過閱讀領(lǐng)悟作者為什么以“只有一個地球”為題。
3、懂得“只有一個地球”的道理，增強自覺保護環(huán)境的意識。
教學重點：
了解地球的“可愛”和地球的“易碎” 。
教學難點：
引導學生領(lǐng)悟地球為什么容易破碎。
教具準備：
多媒體課件
教學過程：
一、自主嘗試
(一)創(chuàng)設(shè)情景
1、談話：同學們，我們每個人都有一個有血有肉、愛我們的母親，除了這個母親，還把什么也叫做母親?(老師、祖國、大地、黃河、地球……)今天，老師就帶你們?nèi)ヒ娨灰姷厍驄寢?。
2、播放課件，認識地球的美麗可愛。然而，不知從何時開始，地球媽媽的笑容消失了!(“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”)我們就一起來學習一篇有關(guān)地球的文章(教師板書：只有一個地球)，齊讀課題。
(二)自主學習
1、自學生字詞，用自己喜歡的方式自讀課文。
2、一邊讀課文一邊用“——”劃出描寫地球“可愛”的句子，用“~~~”劃出寫地球容易“破碎”的句子。
3、感知課文的內(nèi)容，提出自己認為值得探究的問題。
二、活動探究
(一)交流討論
1、學生組成小組，提出自己要探究的問題，小組成員共同研討。
2、師生共議，歸納中心議題。(“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”)
(二)合作探究
1、了解地球的“可愛” 。(播放地球“可愛”的課件)