【假期計(jì)劃表】 假期高效的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出問(wèn)題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐一攻克 。
1、找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)；你可能擅于聽(tīng)老師講，自己看書(shū)效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握；你可能需要一邊聽(tīng)一邊勾勾畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，純粹的聽(tīng)純粹的看都不會(huì)讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對(duì)性的解決 。
2、學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率 。 速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法 。 速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī) 。 如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下 。
3、在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn) 。 把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握 。 同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系 。 這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶 。
4、做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂 。 做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù) 。 試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路 。 學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善 。
1、根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足來(lái)制定寒假計(jì)劃 。 在制定計(jì)劃之前，要對(duì)自己有個(gè)評(píng)估，看看自己有哪些成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)是值得發(fā)揚(yáng)的，有哪些成長(zhǎng)目標(biāo)是希望在寒假達(dá)到的 。 針對(duì)自己的興趣和自我要求來(lái)制定目標(biāo)，是能有效完成的第一步 。
2、跟同學(xué)交流交流，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的建議 。 對(duì)于自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有時(shí)候自己是很難發(fā)現(xiàn)的，在制定計(jì)劃之前，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)自己哪些方面可以做得更好，對(duì)于同學(xué)提的合理建議，也可以考慮到自己的寒假計(jì)劃中去 。
3、召開(kāi)家庭會(huì)議，探討寒假計(jì)劃 。 在生活中，最了解自己的肯定是父母，所以，在制定寒假計(jì)劃的時(shí)候，可以提出自己的想法，邀請(qǐng)父母一起討論修正，父母的參與會(huì)讓你得到更中肯而精確的意見(jiàn) 。
4、孩子自列心愿單 。 根據(jù)家庭會(huì)議和對(duì)孩子的評(píng)估結(jié)束后，家長(zhǎng)應(yīng)先讓孩子自己列一個(gè)心愿單，把他想在寒假里面做的事情一一寫(xiě)出來(lái)，不要著急為孩子制定你想讓孩子過(guò)的寒假生活 。 可以按照幾個(gè)類(lèi)別來(lái)引導(dǎo)孩子們做計(jì)劃 。 我最想做的三件事；我想讀的兩本書(shū)；我想學(xué)的東西 。
5、寒假計(jì)劃表模板 。 當(dāng)孩子將心愿單列好后，家長(zhǎng)在尊重孩子的心愿單情況下，作出合理調(diào)配和安排，并幫助孩子制作好表格打印出來(lái)，以便隨身攜帶 。
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