畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份 ， 是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程 。 目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì) ， 規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行 ， 鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和擴(kuò)大社會(huì)知識(shí)面 ， 提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì) ， 促使學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐 ， 成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、?huì)管理的實(shí)用人才 。 每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計(jì)劃要求參加畢業(yè)實(shí)習(xí) 。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
（一）做好當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究 。
（二）參加各單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作 ， 審計(jì)工作及統(tǒng)計(jì)工作及其他經(jīng)濟(jì)管理工作 。 具體內(nèi)容如下：
1、企業(yè)生產(chǎn)管理 。 了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略 ， 生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì) ， 參與企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過程組織、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置 ， 流水生產(chǎn)組織 ， 生產(chǎn)運(yùn)作計(jì)劃 ， 制造資源計(jì)劃 。 能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的實(shí)際需要設(shè)計(jì)出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng) ， 提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力 。
2、企業(yè)財(cái)務(wù)管理 。 了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式 ， 掌握會(huì)計(jì)核算方法 ， 熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細(xì)賬及總賬等的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作 ， 能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表并進(jìn)行常規(guī)報(bào)表分析 。 了解企業(yè)融資渠道 ， 銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)動(dòng)作方式 。
3、企業(yè)物流管理 。 進(jìn)一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法；了解物流的運(yùn)輸、保管、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式 ， 了解各環(huán)節(jié)如何進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督 ， 掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能 。
4、人力資源管理 。 參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計(jì)、人力資源計(jì)劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評(píng)、薪酬設(shè)計(jì)與管理、員工培訓(xùn)與開發(fā) ， 掌握職務(wù)分析 ， 人力資源計(jì)劃 ， 員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考評(píng)等基本方法 。
5、市場營銷管理 。 將所學(xué)營銷理論與實(shí)踐相結(jié)合 ， 能夠運(yùn)用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關(guān)系管理、營銷策劃 。
（三）完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項(xiàng)工作 。
三、實(shí)習(xí)崗位：
1、企業(yè)物流管理方面：采購、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、配送、信息處理等崗位；
2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計(jì)、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位；
3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計(jì)、員工招聘、報(bào)酬設(shè)計(jì)及計(jì)算、員工培訓(xùn)、員工考評(píng)等崗位；
4、企業(yè)市場營銷方面：市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷策劃、產(chǎn)品銷售等崗位；
5、企業(yè)會(huì)計(jì)核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細(xì)賬登記、總賬登記、財(cái)務(wù)報(bào)表、納稅申報(bào)等崗位 。
四、實(shí)習(xí)方法：
這次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí) 。 畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)下 ， 到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí) 。 具體實(shí)習(xí)方法如下：
1、認(rèn)真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo)；
2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)；
3、查閱或搜集有關(guān)資料；
4、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)調(diào)查報(bào)告 。
學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃通過大學(xué)三年的學(xué)習(xí) ， 我收獲很多 。 由于我們專業(yè)的特點(diǎn) ， 我學(xué)習(xí)了小學(xué)教育的各門課程 。 這些課程豐富多彩 ， 有利于我們?nèi)ミm應(yīng)小學(xué)兒童的心理 。 雖然我們學(xué)的都是理論基礎(chǔ) ， 但在這個(gè)基礎(chǔ)之上 ， 學(xué)校給我們提供了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) ， 讓我們把理論應(yīng)用到實(shí)踐中 ， 不斷提高我的師范生素質(zhì)技能 ， 為將來成為一名合格的人民教師作好鋪墊 。 我渴望并非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì) ， 因此在實(shí)習(xí)前 ， 我對(duì)這一學(xué)期做了整體規(guī)劃 ， 擬定計(jì)劃如下：
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