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小學(xué)生作文五年級(jí)上冊(cè)【范文7篇】( 五 )

小知識(shí)


（三）改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排 ， 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 。
1．改進(jìn)課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng) 。
靈活地在課文之前、課文之中或課文之后 ， 以學(xué)習(xí)伙伴的口吻 ， 提出思考的問(wèn)題 ， 引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、思考 ， 逐漸悟到讀書(shū)時(shí)應(yīng)在什么地方想 ， 想什么 ， 怎樣想 ， 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 。
2．改進(jìn)課后練習(xí)的設(shè)計(jì) 。
課后練習(xí) ， 都是以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問(wèn)題 ， 引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、思考、談感受、展示學(xué)習(xí)成果 ， 或用舉例的方式 ， 鼓勵(lì)大家討論、交流 。 與低年級(jí)教材“我會(huì)讀”“我會(huì)寫(xiě)”的設(shè)計(jì)思想一脈相承 ， 結(jié)合中年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn) ， 本冊(cè)教材在課后練習(xí)的設(shè)計(jì)上 ， 改變了過(guò)去以布置、要求的語(yǔ)氣提出思考練習(xí)內(nèi)容的敘述方式 ， 采用了以激勵(lì)的口吻引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的第一人稱(chēng)敘述方式 。 其中 ， 有的是以“我能……”“我要……”的方式引領(lǐng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的成果 。 有的是以“我們來(lái)討論討論……”“我們來(lái)交流交流……”這樣一些富有激情的話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)大家合作學(xué)習(xí) 。 有的用富有活力和個(gè)性的兒童化語(yǔ)言 ， 激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真朗讀課文 。
3、采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言 。
本冊(cè)教材采用了多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和積累語(yǔ)言 ， 且較好地體現(xiàn)了讓學(xué)生自主選擇、主動(dòng)積累的思想 。 一是在課后練習(xí)中加強(qiáng)了詞、句、段的積累 。 二是教材之后列出詞語(yǔ)表 ， 體現(xiàn)對(duì)積累詞語(yǔ)的重視 。 三是加強(qiáng)了朗讀、背誦訓(xùn)練 ， 而且增加了自由度 。
4．緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或生活實(shí)際 ， 安排適量的“小練筆” 。
隨著學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的字的增多 ， 學(xué)生寫(xiě)話(huà)的愿望日益增強(qiáng) 。 順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展的這一特點(diǎn) ， 本冊(cè)在二、四、六、八單元分別安排了的四次小練筆 ， 以加強(qiáng)讀寫(xiě)之間的聯(lián)系 ， 增加學(xué)生練筆的機(jī)會(huì) 。 “小練筆”以學(xué)生自主練習(xí)為主 ， 教師可以鼓勵(lì)他們注意運(yùn)用課文中的一些表達(dá)方法和寫(xiě)作方法 ， 但不要拔高要求 ， 不要把它當(dāng)作語(yǔ)文園地中的“習(xí)作”來(lái)對(duì)待 。
（四）改進(jìn)“語(yǔ)文園地”的形式 ， 豐富“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容 。
為了更好地體現(xiàn)整合 ， 加強(qiáng)“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作” ， 本冊(cè)教材把“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”這兩個(gè)板塊提前 。 并增設(shè)“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”兩個(gè)欄目 ， 語(yǔ)文園地中的內(nèi)容依次為：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累” 。 第五個(gè)板塊 ， 由以前的“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”變?yōu)椤罢故九_(tái)”“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“寬帶網(wǎng)”這四項(xiàng)交叉安排 ， 使語(yǔ)文園地的內(nèi)容更豐富、更有趣 。
5．豐富語(yǔ)文園地的內(nèi)容和形式 ， 增設(shè)“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”兩個(gè)欄目 。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中 ， 感受生活的豐富多彩 ， 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn) ， 培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大 ， 激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí) ， 啟迪學(xué)生的思想 ， 培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力 。
2．認(rèn)識(shí)200個(gè)字 ， 會(huì)寫(xiě)300個(gè)字 。 累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字 ， 會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字 。

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