第二節(jié)是作文課 ， 張老師的一番話徹底征服了我們 。 說實在的 ， 寫作文一直是讓我比較頭痛的一件事 。 但張老師說：“以后 ， 我不會留日記、周記之類的作業(yè) 。 硬留的話 ， 你們沒有真情實感 ， 照樣寫不好 。 再說 ， 天天上學放學 ， 有什么好寫的？！所以日記我不留 ， 愿意寫就寫 ， 有感覺就寫 ， 沒感覺就別寫了 。 ”烏拉！張老師萬歲！不愧是名師 ， 不 ， 明師 。 太明白我們了 ， 太了解我們了 ， 簡直就跟我們一條心 。 接下來布置的課堂作文《我是中學生了》就寫得格外得心應手 ， 一邊寫 ， 我的心里一邊想著：真不愧是個好老師！
看來上帝很給我面子呢！
【篇六：初中生活新體驗】步入初中 ， 可以說是我人生的一個轉折點 。 在初中的學習生活讓我接觸到了新的學習方面 ， 還有自力立實踐 。 科目的增多和時間的緊張無疑是與小學最大的變化了 。 回想過去 ， 真想把時間倒轉 ， 把當初用不了的時間拿來用 。 進入初中還有一個與小學相比很大的變化 ， 那就是“住?！眴栴} 。
據我了解 ， 我們七年級八個班里 ， 每個班差不多有一半的學生住校 。 我的同桌也是一名住校生 。 雖然 ， 我不是住校生 ， 但有時因為時間緊迫來不及回家也會在學校里吃飯 。 我與同桌之間對于此時的時間分配是大不相同的 。
我們學?？梢哉f是大幅度向前邁進的 。 從沒有宿舍不論嚴寒酷暑路程多遠 ， 都要每天奔跑 ， 到現(xiàn)在宿舍餐廳就餐 。 我同桌的住校生活讓我也聯(lián)想到很多 。 有些住校生會自己從家里帶一些飯來 。 放學了 ， 拿出早已準備好的并不豐盛 ， 也并非色香俱全的飯 。 記得那天下午 ， 我吃過飯來到學校 ， 有很多同學和我同桌還沒吃完 。 我看到學校 ， 有很多同學和我同桌正拿著一個瓶辣椒醬和一個饅頭在吃呢 。 每當這時 ， 我都會觸景生情 ， 想起“十年寒窗苦”的字眼 。 但同時又會從腦海里浮出“少年易學老難成 ， 一寸光陰不可輕”“書山有路勤為徑 ， 學海無呀苦做舟 。 “天才在于積累 ， 聰明在與勤奮”的名言警句 。 是啊 ， 當我們處在學習記憶的黃金時段時 ， 怎肯白白浪費呢？
學習是一個人生最能發(fā)揮價值得基礎 。 自立自強又是我們鍛煉和提高生活能力還有提高心理和道德品質的過程 。 初中生活 ， 不僅賦予我們更多更廣的知識面 ， 而且教會我們的自立能力 。 校園生活會自立 ， 可以自理 ， 讓父母看見一個全新的自我 。 初中也不免會有考試 ， 每當看到的成績我也會不免有一份高興和激動；但成績不好時也不免會有一份失落 。 難過 。 不過要知道一步一個腳印 ， 腳踏實地的學習到知識才是最重要的 。
我在幾門課程上的不平衡也會利用好時間補習 ， 爭取做到全面發(fā)展 。 新的初中生活 ， 新的初中體驗 ， 全新的教學“改革” ， 我們開放的課堂 。 親自嘗試體驗對成長有益的第一次吧 。 那可能新鮮又刺激 。 讓我們在充滿色彩、關愛的生活中學習 ， 快樂的成長吧 。
【篇七：我的初中生活新體驗】邁出小學校門 ， 相伴六年的小學同學便各奔東西 ， 走進了不同的中學 。 如今面對的同學大多都是陌生的 ， 彼此都不太了解 ， 剛進入到學校讓我有種孤獨的感覺 ， 但是在老師的關懷下在同學的相處下讓我又找到了熟悉的感覺 。
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