在中國(guó)近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié) 。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié) 。
教師節(jié)的意義建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬 。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來 。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān) 。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用 。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者 。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng) 。
教師節(jié)起源于哪個(gè)國(guó)家教師節(jié)起源于葡萄牙 。尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才，這在世界上許多國(guó)家或地區(qū)蔚成風(fēng)氣，因此在國(guó)際教師節(jié)設(shè)立之前，已有許多國(guó)家或地區(qū)設(shè)立各自的教師節(jié) 。而葡萄牙正是世界上最早確定教師節(jié)的國(guó)家 。
早在1890年5月18日，葡萄牙亞科莫布大學(xué)的畢業(yè)生為了感謝老師的教育之恩，紛紛向老師敬獻(xiàn)彩帶，老師在彩帶上簽名后還給學(xué)生留作紀(jì)念 。后來，葡萄牙政府就把這一天定為教師節(jié)，每年舉行慶祝活動(dòng)，迄今已有123年的歷史 。
葡萄牙的這一做法，后來得到美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、智利、匈牙利、印度等其他許多國(guó)家的效仿，但各個(gè)國(guó)家的教師節(jié)日期各不相同 。委內(nèi)瑞拉將每年1月15日、泰國(guó)將1月16日、埃及將2月28日、韓國(guó)將5月15日、馬來西亞將5月16日、徳國(guó)將6月12日、新加坡將9月1日、印度將9月5日、波蘭將10月14日、越南將11月20日、法國(guó)將12月25日定為教師節(jié)等，而我國(guó)的教師節(jié)則在每年的9月10日 。
而在各國(guó)自己的教師節(jié)之外，還有一個(gè)國(guó)際性的“世界教師日”，時(shí)間在每年的10月5日 。
【教師節(jié)的來歷 教師節(jié)的由來】
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