圍繞目標(biāo)教師在活動的第一部分設(shè)計了三個環(huán)節(jié) 。 第一個環(huán)節(jié) ， 介紹教師節(jié)的來歷 ， 然后第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為教師制作節(jié)日賀卡 ， 在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道教師節(jié)已經(jīng)來到時 ， 都會用語言表達(dá) ， 祝愿老師節(jié)日快樂 ， 這與活動之前的家長得教育有很大關(guān)系 ， 可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時 ， 有一個組的幼兒在xx的帶領(lǐng)下 ， 主動上前一把抱住了老師 ， 當(dāng)老師在既意外又滿意的情況下回報給他們一個擁抱時 ， 孩子們臉上洋溢著幸福與自信 。 接下來的一組幼兒于是也模仿了他們 ， 這時教師及時提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很開心呢？于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿 ， 一張張笑臉溢滿笑容 ， 最后在教師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師 。
在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實孩子對老師的感情也在尋找機(jī)會表現(xiàn)出來 ， 而且大班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的經(jīng)驗 ， 掌握了一些表達(dá)自己情感的方式方法 ， 教師只要稍加引導(dǎo) ， 就能帶動全體幼兒 ， 體驗到關(guān)心別人的快樂 ， 而教師所做的就是提供這樣一個交流的機(jī)會 ， 同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 。 在接下來的甜甜話接龍游戲中 ， 可以說是教師對幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng) ， 當(dāng)一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時 ， 他很嚴(yán)肅有些緊張 ， 當(dāng)我對他說出“我愛你”時 ， 我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立刻綻出了笑容 ， 當(dāng)他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時 ， 我發(fā)現(xiàn)他們每個人都很開心 ， 原來他們無形當(dāng)中通過這個活動也是在傳遞著笑容 。 可以說這一部分的三個活動是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的 ， 通過這一部分的開展 ， 幼兒既了解了教師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式 ， 同時又得到了教師的回應(yīng) ， 感受到了情感的是可以傳遞的 。
第二環(huán)節(jié) ， 主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情 ， 進(jìn)一步拉近幼兒與教師的距離 ， 滿足幼兒的好奇心 。 在這一環(huán)節(jié)中教師準(zhǔn)備了一些自己家人的照片 ， 自家周圍環(huán)境的照片 ， 以及自己回家后做些什么的照片 ， 當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時 ， 他們都叫起來：“x老師家的小娃娃 ， x老師家的小娃娃”仿佛發(fā)現(xiàn)了好東西 ， 他們不但互相說著 ， 還將看到的照片內(nèi)容高興地說給自己的爸爸媽媽聽 ， 可見他們也渴望了解老師 ， 其實以前的他們對老師下班以后的事情是一點都不知道的 ， 但是他們充滿著好奇 ， 這個活動恰恰迎合孩子們的好奇心 ， 同時也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣 ， 也要燒飯 ， 看電視 ， 管小孩 。 這就在拉近老師和孩子們的距離 。
第三環(huán)節(jié) ， 親親老師 。 這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié) 。 老師因為愛他們所以把神秘的“口紅”送給他們 ， 他們因為愛老師才可以親親老師 。 當(dāng)孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時 ， 他們總要駐足一會兒 ， 不愿立刻離開 ， 其實這正是他們在表達(dá)自己對教師情感的同時也體驗著快樂 。 因為是大班的孩子選擇這種親在畫像上的方式 ， 幼兒會更大膽地接受 ， 如果是小班的孩子 ， 直接鼓勵他們親在老師臉上會更能激發(fā)幼兒對教師的情感 。
通過這次活動 ， 幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果 ， 增強(qiáng)了自信心 ， 更主要的是體驗到了熱愛、尊敬等社會情感 ， 從而促進(jìn)其社會化的進(jìn)程 。
大班班級教師節(jié)優(yōu)秀的活動總結(jié)5 迎接第32個教師節(jié) ， 根據(jù)教育部今年教師節(jié)活動主題“甘守三尺講臺、爭做四有老師”的通知精神要求 ， 進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚 ， 激勵教師積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神 ， 打造陽光向上、追求卓越的田中文化 ， 構(gòu)建和諧田中、幸福田中 ， 增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感 ， 加強(qiáng)師生交流 ， 增進(jìn)師生感情 ， 創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系 ， 我校于9月9日上午9：00 ， 在高中部教學(xué)樓前 ， 舉行了隆重的開學(xué)典禮暨慶祝第32個教師節(jié)頒獎典禮活動 。
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