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班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)( 八 )

小知識(shí)


一、領(lǐng)導(dǎo)重視是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得成功的關(guān)鍵
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在3月下旬開(kāi)始籌備， 運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作， 我校之所以能取得優(yōu)異成績(jī)， 關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視， 精心策劃， 組織有序， 工作落實(shí)到位， 全校師生積極努力， 密切配合， 團(tuán)結(jié)協(xié)作 。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦的基礎(chǔ)
【班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)】 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有6個(gè)班級(jí)， 100多名運(yùn)動(dòng)員參加了競(jìng)賽， 是一次規(guī)模較大的運(yùn)動(dòng)會(huì) 。 在廣大師生的共同努力下， 經(jīng)過(guò)一天緊張的激烈角逐， 我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功,這些都得力于全體師生的大力支持， 得益于大會(huì)工作人員和裁判員的精心工作 。 他們既有分工， 又相互協(xié)作， “協(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn) 。 正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)， 相互協(xié)作， 才會(huì)有賽場(chǎng)的有序、歡樂(lè)、順暢、和諧 。 全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視 。 賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練， 做到耐心指導(dǎo)， 訓(xùn)練到位， 準(zhǔn)備充分 。 主要表現(xiàn)
在入場(chǎng)式中， 班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊， 道具樣式和色彩各異， 口號(hào)聲音洪亮， 振奮人心 。 同學(xué)們自信瀟灑， 精彩紛呈， 體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神， 將開(kāi)幕式推向了高潮 。
三、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有如下收獲：
1、廣大師生參與意識(shí)空前高漲， 參與的人次與項(xiàng)目都是空前的， 達(dá)到了強(qiáng)體魄的目的 。
2、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)， 發(fā)現(xiàn)了一批體育人才 。
3、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成 。
四、存在的不足：
1、平時(shí)教職工的熱身準(zhǔn)備不足 。
2、我們領(lǐng)導(dǎo)組有些地方考慮不周全， 有的工作不細(xì)致， 不到位 。
3、學(xué)生們對(duì)于起跑和沖刺， 掌握的不好， 應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練 。
4、應(yīng)該鼓勵(lì)各班做一些小標(biāo)語(yǔ)， 為運(yùn)動(dòng)會(huì)助威， 為本班運(yùn)動(dòng)健兒加油 。
我們相信， 只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 在今后工作中努力改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)， 我們的體育工作和學(xué)校工作必將登上一個(gè)新臺(tái)階 。
堤嶺小學(xué)
班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)9 一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了， 為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)， 全班同學(xué)群策群力， 集思廣益 。 特別是關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的提議， 全班孩子更是積極踴躍， 建言獻(xiàn)策 。 在家校本上， 我常常被孩子們那多彩而靈動(dòng)的想法所震撼 。 特別是當(dāng)我看到我們班潘夢(mèng)霞孩子的想法， 她想讓全班孩子圍成一個(gè)“回”字， “回”中包含著“7”， 正好班里16個(gè)女生圍在里面， 25個(gè)男生圍在外面 。 這個(gè)想法很快得到了全班孩子的`一致認(rèn)可 。 通過(guò)實(shí)踐， 我們發(fā)現(xiàn)前行的過(guò)程中要想讓所有的同學(xué)步伐一致， 方陣整齊劃一， 還是比較困難的 。 這時(shí)體育委員劉良煒同學(xué)主動(dòng)提出， “胡老師， 我來(lái)喊口號(hào)吧！”劉良煒同學(xué)平時(shí)還是蠻靦腆的， 但這一次我卻被他的勇氣所感動(dòng) 。 我當(dāng)即決定， 所有同學(xué)聽(tīng)清劉良煒同學(xué)的口令 。 在我們一次次的訓(xùn)練下， 班級(jí)方陣變得有模有樣 。 后來(lái)， 我覺(jué)得只有一個(gè)方陣似乎太過(guò)單調(diào)， 于是， 我又征求全班同學(xué)的意見(jiàn) 。 后來(lái)夢(mèng)霞主動(dòng)提出， 她負(fù)責(zé)編排一段健美操 。 于是， 在運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨的前兩周， 每天中午， 跳健美操的女生都出去排練了 。 后來(lái)問(wèn)題又來(lái)了， 當(dāng)女生在跳健美操的時(shí)候， 其他同學(xué)干什么呢？總不能光站著吧？于是我又把問(wèn)題拋給了孩子們 。 石婧雯小朋友提出其他同學(xué)蹲下且手里可以拿太陽(yáng)花 。 而且她承諾， 她可以借到太陽(yáng)花 。 當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到“太陽(yáng)花”， 感覺(jué)還是蠻新鮮的， 于是一口答應(yīng)了， 并安排她負(fù)責(zé)編排一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作 。 石婧雯小朋友沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)她的期望， 她很出色地完成了我給她的任務(wù) 。

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