雖然這次活動(dòng)總體是成功的 ， 但還是有幾點(diǎn)需要總結(jié)的 。
好的方面：
首先我正確發(fā)揮了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的職能 ， 堅(jiān)持事必躬知 ， 未必躬親 。 做好分工 ， 在減少自己的負(fù)擔(dān)關(guān)注全局的同時(shí) ， 又讓大家在處理問題和團(tuán)結(jié)協(xié)做方面得到煅煉 。
其次準(zhǔn)確把握了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：在選擇場地上放棄教室而選擇運(yùn)動(dòng)場 ， 這就為活躍氣氛和擴(kuò)大規(guī)模提供方便；在選擇時(shí)間上比別人早半小時(shí) ， 運(yùn)動(dòng)場正中心的位置是大家更自豪、放得開 。
最后幾位同學(xué)起到關(guān)鍵作用：祥神出鬼沒；寶、珂堅(jiān)持不懈；貓力攬狂嵐；小崔點(diǎn)撥到位；當(dāng)然我也功不可沒 ， 是氣氛不斷高漲 ， 最終在孔明燈被毀后達(dá)到高峰 。
不好的方面：
首先整個(gè)準(zhǔn)備工作有些滯后 ， 這是我猶豫造成的 ， 很多準(zhǔn)備工作不到位 ， 包括食物種類、數(shù)量（當(dāng)然這也有他人猶豫和班費(fèi)有限的原因） ， 自己的節(jié)目準(zhǔn)備不到位直接在開始影響了大家的積極性 。
其次就是班里同學(xué)去得不全 ， 瞥開他們的主觀原因 ， 畢竟自己還沒有盡最最大努力 。 還有就是沒有給他們留出食品 ， 畢竟那是用大家的補(bǔ)助買的 ， 人人都有份 。
最后就是考慮不周到 ， 看到其他人放孔明燈結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀就應(yīng)認(rèn)識(shí)到會(huì)被禁止 ， 而自己沒有將此環(huán)節(jié)放在前面致使燈被毀使大家失望 。
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