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刻在心底的美好作文【通用4篇】

小知識

【刻在心底的美好作文【通用4篇】】肯定對各類作文都很熟悉吧， 作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文 。 寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的刻在心底的美好作文【通用4篇】， 希望對大家有所幫助 。
刻在心底的美好作文【通用4篇】
刻在心底的美好作文【通用4篇】一雖然我才五年級 。 卻已經(jīng)想到六年級了 。
沒過多久， 我們就要升到六年級了 。 我有些难过，准确地說是非常難受 。 五三班還會有我們的歡聲笑語嗎？還會有愛欺負女生而被女生打得很慘的男生嗎？還會有那熟悉的臉龐嗎？我走出五三班教室， 看著五三般的.門牌， 我好怕一下子就變成六三班的門牌 。 雖然以前換班沒有這種感覺， 但是， 五三班真的給我留下了很深的映像 。 在五三班， 我有快樂， 甜蜜， 雖然有時有些難過， 還有些搞笑的感覺 。 我真的覺得很幸福， 真的真的很幸福！
如果畢業(yè)了， 我們還會常聯(lián)系嗎？如果作業(yè)很多， 時間很忙， 我們還會聯(lián)系嗎？如果不在同一個學(xué)校， 我們還會聯(lián)系嗎？不管聯(lián)不聯(lián)系， 我們都曾經(jīng)遇到過， 不是嗎？
雖然班里的同學(xué)經(jīng)常鬧矛盾， 但這也加深了同學(xué)們之間的映像 。 比如說我們班的陳業(yè)鴻， 不過他改名了， 叫陳俞宏， 但是也沒有多少人叫他陳小學(xué)五年級作文俞宏 。 他待人很好， 對我也很好， 成績也好， 算是班里的尖子生了 。 還有我同桌， 他叫吳挺臺， 成績很差， 上課又不聽講 。 但是他都不敢打我， 都是我打他的 。 還有王意琳， 她成績也很好， 人緣也很好， 班里同學(xué)都很喜歡和她玩 。 還有劉沛霖， 他坐在我后面， 數(shù)學(xué)很好 。 我數(shù)學(xué)差， 不懂的題都會問他 。 他也會很耐心地教我 。 還有王曉靜， 她在班里的成績也很好， 同時也是我的知心朋友， 我有什么話都會跟她說……還有很多人 。
當(dāng)來到了一個陌生教室， 我們還會一樣地開心嗎？我不知道， 現(xiàn)在也不可能知道 。 但是我知道， 五三班會永遠在我心中， 即使以后它不屬于我們 。
不管我們在哪里， 五三班永遠都在那里， 我們的心也永遠都在那里！
刻在心底的美好作文【通用4篇】二我心中的好老師， 是和楊老師一樣的好老師 。
楊老師是我們班的班主任老師， 也是我們學(xué)校的優(yōu)秀老師 。 她有著一頭齊耳短發(fā)， 清澈干凈的眼睛里面像是藏著一個故事， 她有著美麗的外表， 還有著溫柔的心靈， 時刻關(guān)懷著我們， 誰要是有什么頭痛腦熱的， 她比我們的父母還要著急， 會第一時間背著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室， 直到醫(yī)務(wù)室的老師說沒什么事兒了， 她才會又背著回到教室 。
上周我們班發(fā)生的事情， 足以體現(xiàn)楊老師是一位好老師， 是我心中的好老師， 更是我們學(xué)校里所有人都公認的好老師 。 那天是一個下午放學(xué)前突然下起了大暴雨的天， 我們好多同學(xué)都沒有帶傘來學(xué)校， 放學(xué)的時候， 有的同學(xué)有家長來接， 有的則沒有家長來接 。 那雨像斷了線的珠子， 灑得滿地都是， 我和另外兩個同學(xué)站在走廊上， 一會兒看看那灑得到處都是的雨滴， 一會兒對視著表示回不了家的倒霉和不知道該怎么辦的無奈 。
正當(dāng)我們都以為我們的爸爸媽媽如果不來接我們， 我們今天就回不了家的時候， 楊老師拿著她的傘， 向我們走來 。 “走， 你們仨都住一個方向， 老師送你們回去 。 ”老師這么說的時候， 我們也在心里反應(yīng)了一下， 我們仨住在一個方向不錯， 可楊老師住在與我們的是完全相反的方向 。 正當(dāng)我們準備跟老師說時， 老師又遞給了我們一人一個大塑料袋， 示意我們將塑料袋抱在書包上面 。

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