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關(guān)于培訓(xùn)工作計劃錦集10篇( 三 )

小知識


一、專業(yè)理念與師德
1. 加強師德建設(shè)
師德是教師職業(yè)之靈魂 ， 是教育工作之前提 。 多年來 ， 我園一直強調(diào)師德建設(shè) ， 從教師的衣著、言行舉止、對幼兒的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)等方面加強 。 本學(xué)期開學(xué)前 ， 要開展一次《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的集體學(xué)習(xí)與探討 ， 會后各年級組要安排時間認(rèn)真研讀《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》文件 。
2.更新教育理念
先進的教育理念一直是我園比較重視的內(nèi)容 ， 從學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 ， 到研讀《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 ， 從中更清晰、準(zhǔn)確地了解了現(xiàn)代幼兒發(fā)展觀 ， 包括幼兒發(fā)展規(guī)律、環(huán)境、生活與游戲等 。 這些理念雖然簡單四句話概括 ， 但其中包含的內(nèi)容卻非常豐富 。 接下來要通過各種不同的方式和形式 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究這些綱領(lǐng)性文件所傳達出的科學(xué)理念 。
二、繼續(xù)加強學(xué)前專業(yè)知識學(xué)習(xí)
我園主要通過以領(lǐng)域研究小組的形式開展專業(yè)知識學(xué)習(xí) ， 包括綱領(lǐng)性文件（《綱要》、《指南》）、各領(lǐng)域核心知識 ， 課程及幼兒發(fā)展知識等 。 本學(xué)期 ， 各小組根據(jù)實際情況 ， 通過集體學(xué)習(xí)、教研等形式 ， 合理安排知識的學(xué)習(xí) 。 對有層次的、探討性的、引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向的論壇 ， 我園會積極選派人員參加 ， 了解我國幼兒教育發(fā)展方向 ， 對我園教育方向起到借鑒作用 。
三、繼續(xù)加強教師專業(yè)能力的提升
教師的專業(yè)能力包括很多方面 ， 如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用、活動與游戲的組織、溝通與合作、反思等 。 從教師的專業(yè)能力方面看 ， 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、活動與游戲的組織、評價與反思等方面是比較急迫的 ， 接下來要通過各種方式提高教師的專業(yè)能力 。 通過公開活動展示、現(xiàn)場研修、教研等方式 ， 重點提高活動及游戲的組織能力 。 針對不同的培訓(xùn)主題 ， 我園會積極外派教師參加學(xué)習(xí) ， 將所學(xué)的新知識與大家一起分享 。
四、加強骨干教師的輻射及培養(yǎng)力度
針對鎮(zhèn)、園級骨干教師 ， 除了平時的幫扶活動外 ， 還要對我園教師進行專題引領(lǐng)學(xué)習(xí) 。 本學(xué)期開始 ， 鎮(zhèn)級骨干教師每學(xué)年要開展一次全園性主題學(xué)習(xí) ， 園級骨干教師可在小組內(nèi) ， 也可在級組內(nèi)開展一次主題學(xué)習(xí) 。
師資培訓(xùn)是長久工程 ， 不可一蹴而就 。 今后我們會通過多種途徑（園本培訓(xùn) ， 專家引領(lǐng)、集體研討、外出學(xué)習(xí)等）加強我園師資隊伍建設(shè) 。 特別在外出學(xué)習(xí)方面 ， “學(xué)后分享”將作為我園的一個規(guī)定長期執(zhí)行下去 ， 這樣不僅惠及到大部分教師 ， 對主講的人也是一種再提升 。
培訓(xùn)工作計劃 篇5 在新的一年里 ， 協(xié)會將在上級主管部門和協(xié)會理事會的領(lǐng)導(dǎo)下 ， 繼續(xù)堅持"以為會員服務(wù)為中心、以為推動行業(yè)健康發(fā)展為中心" ， 恪守"維護行業(yè)誠信、構(gòu)建和諧服務(wù)"的宗旨 ， 進一步創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方法 ， 求真務(wù)實 ， 把協(xié)會工作提高到一個新的水平 。 現(xiàn)根據(jù)20xx年各項調(diào)研工作收集的資料以及行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 ， 制定20xx年的工作計劃如下：
一、強化培訓(xùn)中心職能 ， 搭建教學(xué)服務(wù)平臺
為進一步加強行業(yè)培訓(xùn)工作 ， 切實抓好我市物業(yè)管理行業(yè)從業(yè)人員崗位技能與素質(zhì) ， 樹立誠信、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的行業(yè)形像 ， 協(xié)會將強化培訓(xùn)中心的職能作用 ， 建立系統(tǒng)化和綜合性的培訓(xùn)機制 ， 搭建合理化的教學(xué)服務(wù)平臺 ， 采用"教學(xué)與實操"相結(jié)合的模式 ， 加大從業(yè)人員培訓(xùn)力度：一是注重物業(yè)管理政策法規(guī)、道德禮儀等素質(zhì)教育培訓(xùn)；二是定期舉辦物業(yè)管理專業(yè)技能培訓(xùn)班 ， 根據(jù)不同崗位的技能要求 ， 細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容；三是根據(jù)國家人事部、建設(shè)部頒發(fā)的《物業(yè)管理師制度暫行規(guī)定》、《物業(yè)管理師資格考試實施辦法》的相關(guān)要求 ， 開展物業(yè)管理師的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)工作；四是根據(jù)工作實際 ， 通過外聘專家、合作培訓(xùn)、送教上門等多種方式 ， 開展"物業(yè)管理部門經(jīng)理培訓(xùn)"、"物業(yè)管理員崗位培訓(xùn)"、"物業(yè)管理案例探討"等主題培訓(xùn) ， 進一步擴展培訓(xùn)內(nèi)容 ， 深化培訓(xùn)層次 ， 為行業(yè)、企業(yè)、從業(yè)人員提供更好的培訓(xùn)服務(wù) 。

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