四、課后拓展
這是老師利用生活中的齒輪自己設(shè)計的一個玩具， 你能不能用今天學(xué)到的知識也設(shè)計一個利用齒輪做的玩具或小制作， 咱看哪個同學(xué)設(shè)計的新奇設(shè)計的有趣 。
小學(xué)五年級下冊語文課本【精選9篇】五我的課余生活下五子棋五年級作文
我的課余生活豐富多彩， 看書、唱歌、跳舞、彈電子琴……都是我課余喜歡的活動， 但我最喜歡的是下五子棋 。
有一天， 我去姐姐家玩， 只見姐姐和舅媽在“你爭我奪”十分激烈地下著五子棋 。 我好奇地問：“五子棋怎么下呀?”她們誰都沒說話， 注視著棋盤誰也不肯讓對方， 爭奪稍微緩和一點的時候， 舅媽激動地抱著我說：“不管你橫著下、豎著下、還是斜著下， 只要有五顆棋子連在一起成一條線， 你就贏了 。 ”沒想到小小的棋子還可以玩出這么有趣的名堂來， 我覺得很有意思 。 回家就纏著媽媽教我下五子棋 。 從此， 我就迷上了下五子棋 。 為了盡快學(xué)會下五子棋， 每天放學(xué)回家， 我早早地做完了作業(yè)， 和媽媽“殺”幾盤 。 經(jīng)過一段時間的努力， 我把下五子棋的要點掌握了， 棋藝有了很大的進步 。
在一個繁星閃爍的夜晚， 我向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn) 。 一場五子棋比賽開始了 。 我先把一顆“黑子”放在棋盤中間， 把好營地 。 媽媽緊跟著把“白子”放在我“黑子”旁邊 。 我放到哪， 媽媽就堵到哪， 互不相讓 。 這樣龍爭虎斗了十分鐘， 仍分不出勝負(fù) 。 頓時， 我有點兒著急了， 心一慌， 稍不留神， 媽媽的'“白子”變成四個了 。 此刻， 我怎么也攔不住了， 真是啞巴吃黃蓮， 有苦說不出 。 我很不服氣， 心想我一定要贏媽媽一次 。 于是我就調(diào)整了一下心情， 集中精神， 沉著應(yīng)對 。 最后， 我用了“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)， 把媽媽“打”得難以招架 。 我越戰(zhàn)越勇， 終于贏了一次 。
學(xué)習(xí)五子棋， 使我知道了無論做什么事， 都要認(rèn)真對待， 還要靜心思考， 并且成功了不能驕傲， 失敗了不能灰心 。
下五子棋還使我的課余生活變得更充實、有趣， 它不僅豐富了我的課余生活， 還讓我學(xué)到了很多知識 。
小學(xué)五年級下冊語文課本【精選9篇】六春夏秋冬， 歲月蹉跎， 人的足跡在慢慢成長 。 人自從呱呱落地的那一刻起， 就開始了生命的徘徊， 開始了新生活 。
學(xué)會生存， 就要有所追求 。 人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng) 。 但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出， 這不是真正的生存， 是“植物式”的生存， 而真正的'是為社會做有用的事用自己的力量奉獻給大家， 這才是生存 。
學(xué)會生存， 就要學(xué)會堅強 。 人的生存受環(huán)境制約， 但我們要做環(huán)境的主人 。 生活也少不了坎坷， 但我們不能迷失生活的道路 。 不要在生存中耗盡了自己， 我們要戰(zhàn)勝脆弱， 不怕前面的困難勇于與困難做斗爭 。
學(xué)會生存， 就要勇敢超越 。 水中的魚兒不超越， 怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越， 也不能變成鳥類， 只有不斷超越， 才能每天都有所進步 。
也許， 你明白了生存的目的， 懂得了生存的意義 。 正決心全心全意的生存下去 。 但是， 那并不是生存的全部， 而應(yīng)該勇于奉獻、努力、不斷超越自己， 這才能真正稱的上是生存的目的 。
太陽的生存， 為人類提供火與熱， 照亮人的心田 。 指南針的生存， 為人類引航導(dǎo)航 。 花兒的生存， 為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng) 。 它們的生存不是為了自己， 而是為把千絲萬縷的愛獻給人間 。
于是， 我懂得了， 生存的目的不是生存， 而是奉獻 。 人生在世， 生存的是否長久， 獲得的是多是少， 并不重要， 重要的是為人類為社會奉獻過， 真切動人地生存過， 這才是生存 。
推薦閱讀
- 小學(xué)語文綜合實踐活動總結(jié)范文
- 小學(xué)綜合實踐活動總結(jié)15篇
- 五年級作文助人為樂的她【范文5篇】
- 給媽媽的一封信五年級作文【通用4篇】
- 作文大全五年級寒假作文【精選3篇】
- 即景五年級作文【通用8篇】
- 五年級作文題目精選【精選7篇】
- 雨中溫情五年級作文【精選9篇】
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表
- 通用7篇 小學(xué)生暑假綜合實踐活動總結(jié)