書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣 ， 更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè) 。 我愛(ài)唯美的文字 ， 更愛(ài)用唯美文字組成的好書(shū) 。
我書(shū)的故事作文五年級(jí)【通用6篇】三一天 ， 我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完了作業(yè) ， 就去看我的成語(yǔ)故事 。
你猜我看了什么故事 ， 我看的是八仙過(guò)海 ， 下面我就給你們講講吧！
傳說(shuō)呂洞賓等八位神仙去赴王母娘娘的蟠桃會(huì) ， 途徑東海 ， 只見(jiàn)巨浪洶涌 。 八位神仙分別把自己的拐杖、花籃、簫、拍板、紙?bào)H、鼓投到海里 ， 站在上面 ， 披波斬浪靠自己的神通渡過(guò)了東海 。 我看得入了迷 ， 竟然忘了時(shí)間 ， 媽媽到書(shū)房來(lái)催我 ， 我一看鐘表 ， 已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了 。
我喜歡我的書(shū) ， 因?yàn)闀?shū)可以送給我許許多多的知識(shí) 。
我書(shū)的故事作文五年級(jí)【通用6篇】四我愛(ài)書(shū)的五年級(jí)作文
小時(shí)候 ， 媽媽每天晚上都會(huì)讀書(shū)哄我睡覺(jué) 。 書(shū)中的故事讓我體會(huì)了人世間的善良與兇殘 ， 正義與邪惡；書(shū)中的知識(shí)讓我知道了大自然的神奇與美妙 ， 物質(zhì)與文明 。 我充滿(mǎn)幻想和向往 。 我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚(yú)的凄美結(jié)局而淚流滿(mǎn)面…童話(huà)開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣 。
我的視力不太好 ， 為了矯正視力 ， 功夫不負(fù)有心人 ， 我的視力得到明顯好轉(zhuǎn) 。 為了保護(hù)保護(hù)眼鏡 ， 媽媽教我如何科學(xué)用眼 ， 規(guī)定少看電視 。 媽媽說(shuō) ， 眼鏡對(duì)視力不好 ， 生活中的困難會(huì)很多 。 可以說(shuō) ， 為了我的眼鏡 ， 她操碎了心 。
有天晚上 ， 我翻來(lái)覆去怎么也睡不著 ， 大腦很興奮 ， 被一本書(shū)的故事情節(jié)縈繞著 ， 演繹著 。 我無(wú)法控制自己 。 為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn) ， 我沒(méi)敢開(kāi)大燈 ， 慢慢地推開(kāi)手電 ， 輕輕地下床 ， 光著腳 ， 躡手躡腳地走到書(shū)柜前 ， 小心翼翼地把那本《紅領(lǐng)巾》取出 ， 再躡手躡腳地回到回到床上 ， 對(duì)著手電筒的光看起來(lái) ， 不一會(huì)兒 ， 我整個(gè)人就進(jìn)入了故事情節(jié)中 。 正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候 ， 我頭上的燈突然亮了 。 我抬起頭 ， 媽媽瞪著我 ， 眼睛里充滿(mǎn)了“火” 。 老媽生氣了！我嚇得一動(dòng)不動(dòng) ， 過(guò)了一小會(huì)兒 ， 才回過(guò)神 ， 慢騰騰地把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜 。 其實(shí) ， 我知道媽媽不是反對(duì)我看書(shū) ， 只是想讓我早休息 ， 保護(hù)好自己的眼睛 。 可是我太想看了！因?yàn)檫@是一期新的《紅領(lǐng)巾》 。 按理說(shuō) ， 媽媽原諒了我 ， 這件事該到此為止了 ， 可我禁不住書(shū)的誘惑 ， 又一次 ， 我把書(shū)和手電提前藏在被子里 ， 蜷縮進(jìn)被窩打著手電看 。 誰(shuí)知 ， 我的`動(dòng)作還是驚動(dòng)了隔壁的媽媽 。 媽媽看我著實(shí)愛(ài)讀書(shū) ， 也改變了態(tài)度 ， 但讓我打開(kāi)大燈坐在床上看 ， 時(shí)間不能太長(zhǎng) ， 不能影響第二天上課 ， 還囑咐我看罷書(shū)后不要急著入睡 ， 要透過(guò)窗子遠(yuǎn)眺夜空放松視神經(jīng) 。
我終于可以放心看書(shū)了！
后來(lái) ， 我遇到愛(ài)看的書(shū)時(shí) ， 就抓緊時(shí)間先把作業(yè)做完 ， 然后不顧一切地看起來(lái) ， 有時(shí)候竟連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)到 ， 直到媽媽輕輕揪起我的耳朵 。 書(shū)讓我著迷了 。
書(shū)是良師益友 。 孤獨(dú)的時(shí)候 ， 書(shū)是陪伴我的好朋友；失意的時(shí)候 ， 書(shū)是點(diǎn)燃我信心的熊熊烈火 。 我在知識(shí)的海洋翱翔 ， 感受著雋永的文字之美 ， 也找到了自己需要的精神食糧 。
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