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我不再粗心作文五年級(jí)【通用6篇】( 二 )


為了我們更好地學(xué)習(xí), 獲取更多的知識(shí), 將來(lái)成為有用之才, 不出錯(cuò)、不誤事, 每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意, 改掉馬虎的壞習(xí)慣 。 無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真, 細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心 。
我不再粗心作文五年級(jí)【通用6篇】三在我的記憶中, 它算不上是什么奇珍異寶, 也不是世間罕見(jiàn), 但它被我視為一件珍品, 這就是我至今收藏的一件小棉襖 。 或許, 你覺(jué)得棉襖早已過(guò)時(shí)的東西 。 它已被各式各樣的羽絨服所代替, 漸漸離開(kāi)了人們的生活, 而在我的記憶里, 它伴著我成長(zhǎng), 我對(duì)這件小棉襖有一種特殊的感情 。
記得小時(shí)候, 過(guò)新年大家都穿棉襖, 我也哭著要, 可媽媽說(shuō)我衣服太多, 有的只穿一次就不穿了 。 “但是, 我不管, 我就是要買(mǎi)嘛!”我撒嬌地喊道, 說(shuō)著并在地上打滾 。 外婆見(jiàn)我這樣, 便憐惜道:“孩子, 你別哭!外婆給你織件棉襖, 一定比買(mǎi)的好看, 好不好?。俊蔽乙宦?tīng)“織”這個(gè)字, 便毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭, 便停止哭鬧 。 外婆吃完飯, 就去買(mǎi)布, 棉花等材料 。 在這之前, 她還把布洗了兩三遍才用, 她說(shuō)這樣織出來(lái)的棉襖才穿著舒服 。
我乖乖的坐在床邊, 看外婆一針一線地織 。 她是很講究的, 不僅棉花要鋪得多, 均勻, 鋪上一會(huì)兒, 還要用一種漿糊抹在邊上, 說(shuō)這樣做出來(lái)的棉襖很有棱角 。 最后上扣時(shí), 她也絕不含糊, 五個(gè)扣子, 每個(gè)都要用綢帶編成心結(jié), 說(shuō)是圖個(gè)吉利, 保佑我健康成長(zhǎng) 。 做好后, 還非要在太陽(yáng)下曬個(gè)兩三天, 才給我穿起來(lái), 果然蓬松, 舒服 。
那時(shí), 我真覺(jué)得這是世界上最美麗的衣服, 我總是穿了棉襖不穿外衣就上幼兒園, 然后等待小朋友的羨慕和贊美 。 后來(lái)外婆回家了, 回去之后, 她一到冬天, 就打電話問(wèn)我還要不要棉襖, 可是我因?yàn)橐路啵?每次都說(shuō)買(mǎi)了, 外婆也高興的說(shuō):“買(mǎi)了就好 。 ”但我覺(jué)得外婆有點(diǎn)失望 。
前些天, 我整理衣服的時(shí), 在柜角里發(fā)現(xiàn)了外婆小時(shí)候給我織的那件棉襖 。 頓時(shí), 外婆縫制時(shí)情景又一幕幕的展現(xiàn)在我的眼角, 在這一針一線里, 有外婆對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài), 她把愛(ài)和希望全部?jī)A注在這棉襖中, 這溫暖的愛(ài)融化了冬天, 呵護(hù)我健康成長(zhǎng), 為我鋪起了愛(ài)的成長(zhǎng)之路 。
這就是我家珍品——一件毫不起眼的棉襖!
我不再粗心作文五年級(jí)【通用6篇】四功夫不負(fù)有心人五年級(jí)作文
竹葉新姿爭(zhēng)相長(zhǎng) 。 打一“音樂(lè)詞語(yǔ)’, 猜出來(lái)了嗎?哈哈, 不知道吧?還是讓我來(lái)告訴你們:答案是古箏 。 說(shuō)到古箏我可是有一段難望的經(jīng)歷喔!
這是我暑假時(shí)候的事了 。 我學(xué)古箏已經(jīng)將近兩年了, 終于, 我可以考四級(jí)了 。 但是, 天意還是天意, 這回的'曲子竟然是我最不拿手的《漁舟唱晚》 。 這首曲子的前半部分對(duì)我來(lái)說(shuō)是易如反掌, 可是, 到了后半部分呢?我就變得不堪一擊了 。 因?yàn)楹蟀氩糠旨耙欤?又要好, 如果我彈不快, 那就不好聽(tīng), 如果我彈不好, 那就沒(méi)有節(jié)奏感, 會(huì)讓人心煩意亂 。 所以《漁舟唱晚》是我最不拿手的曲子 。
從暑假剛開(kāi)始, 我就想一個(gè)小宅女似的, 悶在家里年古箏 。 剛開(kāi)始, 我怎么練都不會(huì), 但我在心里默默地為自己加油, 別灰心在多練幾遍就行了 。 可是, 我練了一天, 一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi), 當(dāng)我快灰心的時(shí)候, 媽媽鼓勵(lì)了我, 我又有了信心 。 功夫不負(fù)有心人, 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力我終于學(xué)會(huì)了 。 到了考級(jí)的這一天, 我信心十足的走上了舞臺(tái), 把《漁舟唱晚》流利地彈了一遍 。 考完了級(jí), 我還獲了獎(jiǎng)呢?
從此, 我不再害怕彈《漁舟唱晚》了, 反而去挑戰(zhàn)高難度的曲子, 因?yàn)槲抑溃菏郎蠠o(wú)難事, 只怕有心人 。

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