中國石拱橋教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解說明要抓住事物的特點 。掌握”拱、貞、撐、澗、虹、弧”等6字 。
2、初步學(xué)會從”抓住特點”的角度分析-般說明性文章,圈畫關(guān)鍵性語句 。
教學(xué)重點:
掌握抓住中國石拱橋特點進行說明的方法，初步學(xué)會分析一般說明性文字，找出關(guān)鍵性語句 。
教學(xué)難點:
如何掌握舉例的典型性，體會課文用語的準(zhǔn)確性 。
課時安排:
2課時
第一課時
一、導(dǎo)入新課:
我們要向別人介紹某種事物或闡明某種事理，都要用到說明這種表達方式 。以這種表達方式為主，按照一定得要求解釋事物或事理，使人們獲得關(guān)于某一事物的知識和道理的文章，就是說明文 。
1、你見過哪些說明文? (舉例)
2、簡介課題及作者 。(板題)
二、熟悉課文,理清行文脈絡(luò) 。
1、聽錄音，劃生字詞語 。
拱、貞、撐、澗、虹、弧
2、理解運用下列詞語: 巧妙絕倫
3、思考:閱讀說明文，首先要理清說明的順序 。本文采用了怎樣的順序?
三、理解說明對象的特點:
1、集體朗讀1、2段,討論明確 。(形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固)
2、中國石拱橋的特點? (歷史悠久、 分布廣泛、形式多樣)
3、趙州橋的特點? (4、 5兩段,討論明確:結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美、歷史悠久、巧妙奇特)
四、布置作業(yè):
1、完成課后練習(xí)2 。
2、完成課后練習(xí)4 。
第二課時
一、復(fù)習(xí)舊課:
1、石拱橋有什么特點?
2、中國石拱橋有什么特點?
3、趙州橋有什么特點?
二、討論:
1、本文介紹了盧溝橋哪些內(nèi)容?它有什么特點?
a、引導(dǎo)朗讀6、7、8段，明確:所在地點、建造年代、橋身長寬、路面、橋墩、橋面、石欄、石柱;藝術(shù)價值、紀(jì)念意義等 。
b、特點;歷史悠久、設(shè)計奇巧、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美
2、作者為什么先介紹趙州橋，后介紹盧溝橋?在萬千座石拱橋中，作者為什么只舉了趙州橋和盧溝橋這兩個例子呢?明確: a、建造時間先后.b、結(jié)構(gòu)由簡到繁 。C、典型例子:證明“有悠久歷史、幾乎到處都有、形式多樣、有許多石驚人的杰作”等3個特點 。
3、我國石拱橋為什么會取得這樣光輝的成就呢?最主要的原因是什么?為什么?這一層的層次用了怎樣的文字標(biāo)明?這有什么好處?
明確:原因3個 。主次結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰 。
4、課文只怎樣說明我國石拱橋建筑和我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的?為什么有這樣的發(fā)展?
明確:范圍廣、數(shù)量多、型式多 。
三、指導(dǎo)學(xué)生歸納說明的中心內(nèi)容 。
本文以趙州橋和盧溝橋為例，說明了我國石拱橋在設(shè)計和施工.上的獨特創(chuàng)造、輝煌成就和飛躍發(fā)展,反映了我國勞動人民的勤勞、智慧和社會主義制度的優(yōu)越 。
《中國石拱橋》教案2
教學(xué)目的
一、認(rèn)識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的感情 。
二、理解選擇有代表性的例子說明事物特征的.寫作方法 。
三、了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后說明事物的順序 。
四、學(xué)習(xí)運用準(zhǔn)確語言的特點 。
教學(xué)設(shè)想
一、本文的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)以代表性事例說明事物特征的.寫作方法和準(zhǔn)確運用語言的特點 。
二、本文的說明順序是由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部，時間上則從先到后 。要學(xué)生理解這一點并不容易，要在理清全文結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)上層層深入地加以說明 。
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