4、有目的有計劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑 ， 所以 ， 在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面 ， 多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面 。 把學(xué)生的點滴進(jìn)步看作是一個新起點 ， 本著鼓勵學(xué)員 ， 鞭策學(xué)生 ， 以表揚(yáng)為主 。 這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊 ， 也有助于學(xué)生的進(jìn)步 。 當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流 ， 把握好這個尺度 ， 真正做到嚴(yán)而有格 。
四、期末收獲成果 ， 喜悅與遺憾
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫 ， 個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋 ， 影響了班級良好的班風(fēng)班貌 ， 這是需要加強(qiáng)教育的重點 。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié) ， 通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿 ， 遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的 ， 只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績 。
開展讀書閱讀活動總結(jié) 篇3 為進(jìn)一步豐富社區(qū)文化生活、推動社區(qū)的建設(shè) ， 近期 ， 在普陀區(qū)曹楊社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”文化活動 ， 努力營造社區(qū)居民的閱讀氛圍 。 豐富社區(qū)居民的文化生活 ， 增強(qiáng)他們閱讀的積極性 ， 使他們在讀書活動中廣交良師益友 ， 陶冶情操 ， 為社區(qū)居民提供了一個倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流、促進(jìn)友誼的平臺 。
社區(qū)居民在圖書室內(nèi)自由選擇自己喜歡閱讀的書目外 ， 相互推薦、介紹自己喜歡的書籍 ， 一起分享知識大餐 。 通過本次活動的組織 ， 居民們開闊了眼界 ， 了解了更多的知識 ， 也增進(jìn)了彼此的友誼 ， 拉近了居民與社區(qū)之間的距離 ， 提高了居民們的協(xié)作和溝通能力 ， 營造了良好的社區(qū)環(huán)境 ， 推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè) 。 此外 ， 社區(qū)居民們積極參加社區(qū)活動 ， 活躍了社區(qū)生活氛圍 ， 也讓居民們受益匪淺 。
今后曹楊社區(qū)將繼續(xù)為廣大社區(qū)居民提供更多、更好地有關(guān)知識方面的活動 。
開展讀書閱讀活動總結(jié) 篇4 在這春光明媚的四月 ， 迎來了第xx個“世界讀書日” ， 今年世界讀書日的主題是“閱讀 ， 讓我們的世界更豐富” 。 為了豐富校園文化氛圍 ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 ， 倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書 ， 形成讀書的熱潮 ， 陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會 。 現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、深入宣傳 ， 營造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計劃 ， 教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案 。 按照活動方案 ， 我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作 。 校園內(nèi)張貼標(biāo)語 ， 隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角 ， 多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義 ， 提高廣大師生的思想認(rèn)識 ， 為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ) 。
二、認(rèn)真對待 ， 全校師生積極籌備
自活動發(fā)起之日起 ， 全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中 。 辦公室里 ， 教師們手捧書本 ， 潛心閱讀 ， 認(rèn)真摘抄;教室里 ， 同學(xué)們手不釋卷 ， 徜徉于書海中 ， 樂此不疲 。 三個月的時間里 ， 全校師生親近書本 ， 喜愛讀書 ， 讓讀書成為了一種習(xí)慣 。 隨后 ， 利用教研活動時間 ， 對師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評比 ， 評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會 。
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