第三，隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學教學中的應用越來越廣泛 。 利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題 。 從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率 。 因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上 。
第四，課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正 。 在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要 。 尤其是在初中數(shù)學教學中，班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間 。
第五，教學要注意培養(yǎng)學生的學習興趣 。 關注學生，課堂以學生為主，才能讓學生自主學習，把知識點學透學好，讓學生按照自己的興趣自己去知識海洋探求，如此才能解決學生的學習成績問題，更好地開展素質(zhì)教育 。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了 。 這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識 。 我將在以后的教學工作中，不斷學習，不斷總結經(jīng)驗，為教育事業(yè)獻出薄弱的力量 。
大學頂崗實習工作總結10 2月10日，我的頂崗實習之路正式開始 。 近5個月的實習生活，有笑有淚，有苦有樂，現(xiàn)在這一切都快要結束了，回顧這走過的半年，留下的是成長的足跡 。
一、頂崗，無悔的選擇
懷著對教師這個崇高而又平凡的職業(yè)的向往，我選擇了頂崗實習 。 我實習的學校是一所農(nóng)村中學，各方面條件相對艱苦，但正是這樣的地方，才更需要優(yōu)秀的教師 。 不管條件怎樣，我始終相信積極的心態(tài)決定向上的人生，風雨過后會有更加燦爛的陽光 。 實習期間，我以一個教師的標準要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，認真工作，做學生的良師益友，現(xiàn)在我已圓滿地完成了自己的教學任務 。
五個月的教師生涯使我更深刻地明白了教師的真正涵義，教師需要像嚴父慈母般關心信任學生，更需要甘為人梯、高度負責的奉獻精神 。 教師，其實真的很平凡，但又很神圣 。 感謝頂崗實習，讓我以一個教師的名義生存于世 。 可以說，選擇了頂崗實習，就選擇了一段艱苦但絕對有意義的人生經(jīng)歷 。 頂崗，是我無悔的選擇 。
二、工作，快樂的收獲
在教學方面，我擔任了____中學四到九年級共十一個班的心理課，每個班每周一節(jié)課 。 心理學是我的專業(yè)，能夠上自己的專業(yè)課，這是實習學校領導的信任和支持，更是我的幸運 。 實習期間，在沒有課本的情況下，我展開了所在實習學校全校11班的心理課 。 針對不同年齡、不同階段的學生特點，需要準備不同的上課內(nèi)容 。 比如九年級學生們面對著日漸臨近的中考，我上課的內(nèi)容便涉及未來，感恩，潛力的發(fā)揮，心態(tài)的調(diào)整，考試焦慮，考試歸因，減壓等主題；而低年級的孩子們多以游戲為主，講解為輔，主題涉及自我，情緒，自信，幸福，注意力價值觀等等 。
總之，我力求上好每一節(jié)課，做到了注重學生主體性的發(fā)揮，使心理課在實習學校有序展開，學生們在心理課上不僅收獲了快樂，也體驗了成長 。 另外，由于學校的一些突發(fā)情況，從5月份開始，我還擔任了五年級一個班的英語課的教學，這樣一周又增加了6節(jié)課 。 英語雖然不是我的專業(yè)，但本著對學生負責的原則，我也做到了認真上好英語課，認真批改作業(yè)，完成了教學任務，并帶領學生一起復習備考，力爭學生們期末考試能夠取得好的成績 。
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