隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增加， 我們開始接觸到更多臨床上從未想像過的事情， 如：醫(yī)患矛盾， 上中夜班等 。 每一個(gè)科室都存在著一定數(shù)量的醫(yī)患之間的矛盾， 不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實(shí)存在的事實(shí)， 而我們實(shí)習(xí)生的操作規(guī)范也將是這微妙之間的矛盾的重要影響因素， 這也不難解釋為什么總有實(shí)習(xí)生會(huì)被病人投訴， 讓病人產(chǎn)生排斥操作的意愿了 。 盡管面對(duì)自己帶教老師的寬容和支持， 我們表現(xiàn)得還是那么心安理得， 但這一問題的不斷產(chǎn)生卻始終讓我們的成長坎坷不已 。 每個(gè)實(shí)習(xí)生都無法否認(rèn)自己第一次上中夜班時(shí)那種難以言狀的精神勁……按帶教老師的話來說也許是因?yàn)槲覀冞€年輕， 還滿懷激情， 所以還會(huì)對(duì)自己未成參與過的事情興趣盎然， 但其實(shí)我們也會(huì)疲憊也會(huì)慵懶， 漸漸的隨著中夜班的增多， 實(shí)習(xí)期的懈怠情緒也開始滋長出來， 就像藏匿在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣 。 我們開始在疲憊中思考和抱怨這實(shí)習(xí)生活的乏善可陳， 開始在日復(fù)一日的挫折中迷失自我， 開始樂于在彼此之間去比較和爭執(zhí)， 這一段路， 我們都莫名其妙的喊著累， 喊著辛苦， 卻忘卻了崗前培訓(xùn)時(shí)那激昂萬丈的信念 。 帶教老師也在忙碌的工作中無暇顧及我們， 也許這就是青春的痛， 只等時(shí)間來愈合 。
正如當(dāng)時(shí)崗前培訓(xùn)時(shí)， 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)所講的那樣， 實(shí)習(xí)期過半， 難免會(huì)有信心膨脹的人出現(xiàn)， 也許我們不該立馬把眼光放在他人身上， 反思自己其實(shí)每個(gè)實(shí)習(xí)過半的人都或多或少的有了那么一點(diǎn)“膨脹”， 有時(shí)候我們認(rèn)為那是一種鼓勵(lì)自我堅(jiān)持自我提高自我的自信， 但其實(shí)那不是， 那只會(huì)讓我們?cè)诿鎸?duì)失敗是更失落更備受打擊， 幸運(yùn)的是我們身邊還有著時(shí)刻給我們警醒的帶教老師， 于此刻， 她們成了我們最交心的朋友和親人， 最好的證明就是從每個(gè)科室出來以后總會(huì)去懷念曾經(jīng)帶過自己的她們 。
慢慢的， 我們開始熟悉了這里的一切， 熟悉了這里的工作環(huán)境， 熟悉了實(shí)習(xí)的時(shí)候我們經(jīng)常出入的藥房、熟悉了我們經(jīng)常吃午飯時(shí)買盒飯的那個(gè)樓梯， 熟悉了上班下班必坐的電梯， 熟悉了A區(qū)到B區(qū)的交通車， 熟悉了站在醫(yī)院的任意一個(gè)角落被病人問起的瞬間， 最重要的是熟悉了各個(gè)科室的各項(xiàng)操作和上班職責(zé)， 熟悉了讓老師從放手到放眼再到放心的這個(gè)過程， 即便是有過懈怠， 有過迷失， 有過抱怨， 有過疲憊， 但這一切都是值得的， 實(shí)習(xí)時(shí)光的結(jié)束也將讓我們告別自己的大學(xué)時(shí)代， 告別自己兒時(shí)曾夢寐以求的自由時(shí)光， 告別那些懵懂幼稚不成熟的過去， 告別自己曾犯過的每一個(gè)錯(cuò)， 告別那些鼓勵(lì)和微笑， 告別陽光， 告別夏日， 迎接冬日到來 。
于此刻， 我覺得醫(yī)護(hù)工作者是高尚而偉大的， 她們不會(huì)計(jì)較自己的青春里有多少不值得和不完美， 同樣我也覺得自己作為一個(gè)護(hù)士實(shí)習(xí)生能在九龍坡第一人民醫(yī)院學(xué)到這難得的經(jīng)驗(yàn)是自豪的， 成長于此， 無所謂值不值得， 遺不遺憾， 雖然不能將各項(xiàng)操作都做到盡善盡美， 雖然總有一天要告別和帶教老師形影不離的去工作的日子， 但我覺得我們是成功的， 每一個(gè)人都帶著自己的不同堅(jiān)持到了最后， 而我們也將帶著手術(shù)室學(xué)到的那份嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去操作， 帶著婦產(chǎn)科學(xué)到的那份親切去溝通， 帶著兒科的那種熱鬧氛圍去感受工作的歡樂， 帶著內(nèi)科的忙碌去充實(shí)自我， 帶著外科學(xué)到的那種秩序井然去規(guī)劃好自己的生活與工作 。
最后， 感激那些在我們實(shí)習(xí)期間悉心教導(dǎo)我們的帶教老師， 感激九龍坡醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的環(huán)境， 感激讓我們?cè)阱e(cuò)誤中成長起來的嚴(yán)厲和指責(zé)， 感激讓我們獨(dú)立走向護(hù)理工作崗位的每一份信任， 感激學(xué)校給予我們的這三年大學(xué)時(shí)光 。
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