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測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)( 五 )

小知識(shí)


實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑 。 一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展 。 大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ).
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)5 為提高我們工程測(cè)量專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力 ， 并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 ， 深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐 ， 用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法 。 學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí) ， 實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖 ， 繪平面 。 我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度 ， 同時(shí)培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 。
緊張而有難忘的一周工程測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了 。 通過(guò)本次實(shí)習(xí) ， 鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí) ， 掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作 ， 并達(dá)到了一定的熟練程度 ， 而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法 。 在鍛煉大家畫(huà)草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度 。 不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了工程測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能 ， 還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力 ， 培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 ， 而且進(jìn)一步熟練了工程測(cè)量?jī)x器的使用技能 ， 提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度 ， 并對(duì)工程測(cè)量小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí) ， 這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的 ， 但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí) ， 有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑 。 因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn) ， 也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí) ， 因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到工程測(cè)量專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有七名組員 ， 每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的 ， 我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率 。 我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù) 。 同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際 ， 合作的能力 。 因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)工程測(cè)量專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神 ， 我都沒(méi)有能夠完全了解 。 的確 ， 一次工程測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完 ， 單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ， 也是不可能將要做的工作做好 。 只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成 。 正所謂“三個(gè)臭皮匠 ， 頂個(gè)諸葛亮” 。 另外這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力 ， 增進(jìn)了同學(xué)之間的感情 ， 深化了友誼 。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情 ， 鬧得大家都不愉快 ， 但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通 ， 忘記昨天的不愉快 ， 迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作 ， 并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作 ， 達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換 ， 以達(dá)到共同進(jìn)行的目的 ， 而不是單純搶時(shí)間 ， 趕進(jìn)度 ， 草草了事收工 ， 這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo) 。 即使收工了 ， 百分之百也要重新來(lái)過(guò) ， 這樣的話太劃不來(lái) ， 既浪費(fèi)時(shí)間和精力 ， 有摧毀了組員的積極性 ， 百害而不一利 。 因?yàn)楣こ虦y(cè)量專業(yè)有自己的《工程測(cè)量法》 ， 它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求 ， 這是每一位工程測(cè)量人員都必須遵守的 。 另外 ， 如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎 ， 對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé) ， 現(xiàn)在馬虎慣了 ， 將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事！另外 ， 我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的 ， 馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了 ， 丟掉了確實(shí)很可惜！所以 ， 我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察 ， 記錄每一站 ， 對(duì)經(jīng)緯儀工程測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算 ， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決 ， 沒(méi)有對(duì)上一步的檢核 ， 絕不進(jìn)行下一步的工程測(cè)量 ， 做到步步有檢核 ， 回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算 ， 因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累 ， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 ， 更可以提高工程測(cè)量的效率 ， 避免工程測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè) 。 即使重測(cè) ， 我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 ， 錯(cuò)了就返工 ， 決不馬虎 。 直至符合工程測(cè)量要求為止 。 我們深知搞工程這一行 ， 需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 。 只有這樣 ， 日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手 ， 少走彎路 。 例如：進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

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