【寫好規(guī)范字的內容簡短】規(guī)范漢字書寫 ， 弘揚中華文明 。
說普通話 ， 寫規(guī)范字 。
書寫優(yōu)美漢字 ， 傳承優(yōu)秀文化 。
宣漢字規(guī)范 ， 弘中華文化 。
說話要說普通話 ， 寫字要寫規(guī)范字 。
寫好中國字,做好中國人 。
書大美漢字 ， 做大氣之人！
橫平豎直寫好字 ， 一撇一捺學做人 。
妙筆生花 ， 秀漢字之美；潑墨揮毫 ， 揚華夏文明 。
推廣漢字書寫 ， 弘揚傳統(tǒng)文化 。
2001年1月1日 ， 《國家通用語言文字法》正式施行 ， 標志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道 ， 對于促進祖國統(tǒng)一、民族團結、社會進步意義重大 。 一年來 ， 圍繞貫徹實施該法律 ， 以城市為中心 ， 以學校為基礎 ， 以國家機關為龍頭 ， 以新聞媒體為榜樣 ， 以公共服務行業(yè)為窗口 ， 語言文字規(guī)范化的工作穩(wěn)步推進 。
城市人口集中 ， 地區(qū)輻射力強 。 2001年 ， 國家啟動城市語言文字評估工作 ， 第四屆全國推廣普通話宣傳周也以重慶、廣州和上海等方言區(qū)為重點 ， 舉辦了不少有新意和特色的活動 。 如南京市組織了以“迎華商大會 ， 凈化古城市容”為主題的“啄木鳥行動” ， 對社會用語用字進行了有效整治 。
語言文字法施行以來 ， 各級學校積極把普及普通話和規(guī)范漢字納入學校管理常規(guī) ， 采取措施消除使用方言和不規(guī)范漢字的落后現(xiàn)象 。 如浙江寧波慈溪市把工作重點放在教師隊伍上 ， 建立推普示范單位結對輔導制度 ， 嚴格教師職業(yè)資格的普通話要求 ， 效果明顯 。
在國家機關 ， 越來越多的工作人員在公務活動中自覺使用普通話 。 在重慶市一次市政府辦公會上 ， 市長要求“每一位發(fā)言者都使用普通話” ， 引起社會強烈反響 。 一年來 ， 新聞出版部門從自身做起 ， 凈化語言文字的環(huán)境 。 甘肅省為提高廣電系統(tǒng)的普通話水平 ， 對全省播音員、節(jié)目主持人進行了全員培訓 ， 實行持證上崗制度 ， 已有90％以上人員達到規(guī)定等級 。 2001年 ， 國家語委組織信息產業(yè)部、民政部、建設部、民航總局、國家旅游局等十幾個行業(yè)系統(tǒng)研究了主要公共服務行業(yè)語言文字規(guī)范化工作 ， 建立了工作聯(lián)系和協(xié)調機制 。 目前 ， 金融、信息等許多公共服務行業(yè)已把語言文字規(guī)范要求列入本系統(tǒng)有關崗位的技術標準和服務規(guī)范 。
規(guī)范語言文字需要齊抓共管
《國家通用語言文字法》施行以來 ， “講普通話 ， 寫規(guī)范字”的觀念已然深入人心 。 然而 ， 推進語言文字的規(guī)范化工作并非易事 。
2001年4月 ， 全國人大教科文衛(wèi)委員會和國家語委組成調研組 ， 赴湖北、湖南、陜西、甘肅四省調研該法的貫徹情況 。 調查發(fā)現(xiàn) ， 有的省沒有語言工作委員會 ， 地市語言文字工作機構也不健全 。 在西北地區(qū) ， 一些地方由于環(huán)境封閉 ， 語言觀念陳舊 ， 說普通話還被人譏笑 ， 甚至有家長不贊成用普通話教學；有人認為當?shù)貙俦狈椒窖詤^(qū) ， 語言交流障礙不明顯 ， 不重視推廣普通話和規(guī)范漢字 。 南方地區(qū) ， 有人認為公務員不必專門培訓普通話 ， “只要能聽懂就行了”；一些學校用方言授課的現(xiàn)象仍較嚴重 ， 有些城市繁體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象有所回潮 。
這雖是局部地區(qū)的情況 ， 但也反映了面上的一些問題 。 國家語委強調 ， 維護語言文字的純潔、健康 ， 不但是一個國家文明程度的標志 ， 也是關系國家主權和民族尊嚴的大問題 。 當前 ， 社會語言應用空前活躍 ， 語言文字作為交際工具的作用日益突出 ， 這種情形下 ， 加大語言文字工作的力度尤為迫切 。 另一方面 ， 我國是一個多民族、多語言、多文種的國家 ， 共有70多種語言 ， 50多種現(xiàn)行文字 ， 這決定了推廣普通話和規(guī)范漢字不可能一蹴而就 。
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