實(shí)習(xí)期間 ， 我經(jīng)常跟老師請(qǐng)教如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)中老師教我們的教學(xué)方法 。 經(jīng)過(guò)老師的推薦 ， 我也經(jīng)常去聽(tīng)比較年輕的老師講課 ， 原因是年輕老師有比較新的理念 ， 我可以多向新老師學(xué)習(xí) 。
4、作業(yè)練習(xí)：教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)練習(xí)和作業(yè) ， 從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題 ， 然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺 。 信息技術(shù)這一門比較注重實(shí)踐 ， 在我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一次理論講課和一次實(shí)踐上機(jī)輪次的教學(xué) ， 在理論講課時(shí) ， 我的教學(xué)方法主要是講授 ， 結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng) ， 給學(xué)生一定的任務(wù)；過(guò)度到理論課后的實(shí)踐上機(jī)課 ， 上機(jī)的主要任務(wù)就是理論課上布置的任務(wù) 。 理論課結(jié)束時(shí) ， 對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；接下來(lái)的課就是讓學(xué)生自己實(shí)踐 ， 再重復(fù)上面的環(huán)節(jié) 。 在平時(shí)的'批改作業(yè)的過(guò)程中 ， 我會(huì)詳細(xì)記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況 ， 在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)會(huì)給學(xué)生看一下 ， 讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況 。 我查作業(yè)時(shí)給學(xué)生的成績(jī)都很高 ， 其實(shí)目的就是激勵(lì)學(xué)生做作業(yè) ， 也給學(xué)生一點(diǎn)壓力 。 以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程 。 在這個(gè)過(guò)程中 ， 我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課 ， 虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn) ， 用心修改教案 ， 重心放在講課上 ， 耐心回答學(xué)生的問(wèn)題 ， 重新修改教案 ， 認(rèn)真批改作業(yè)等等 。 這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對(duì)待 ， 使得我的課堂氣氛活躍 ， 講課思路清晰 ， 得到了指導(dǎo)老師的肯定 。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中 ， 我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師必須要有操作夠熟練 。 俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水 ， 自己要有一桶水 。 我的專業(yè)知識(shí)還需要更多的改進(jìn)提升 ， 以便更加有利于我的教學(xué)水平 。
二、班主任教學(xué)方面
實(shí)習(xí)期間 ， 我擔(dān)任電氣自動(dòng)化111班的實(shí)習(xí)班主任 。 這是一個(gè)高職班級(jí)（專2） 。 班上有26位學(xué)生 。 我在實(shí)習(xí)期間的主要的任教是礦山機(jī)電1208班 ， 在班主任實(shí)習(xí)時(shí) ， 因李曉非老師不是礦山機(jī)電1208班班主任 ， 指導(dǎo)老師安排了我跟著電氣自動(dòng)化111班班主任王偉老師 ， 進(jìn)行實(shí)習(xí)班主任工作 。 因?qū)嵙?xí)班級(jí)是高職 ， 學(xué)生年齡與我的年齡相仿 。 班主任王老師也因此對(duì)我提出了一些要求 ， 主要就是讓我不要和學(xué)生太親近 ， 以免我實(shí)習(xí)結(jié)束之后班主任老師很難接手我留下的工作 。 首先我就向老師要了班里的學(xué)生名單 ， 以便我盡快地把全班大部分同學(xué)的名字記下來(lái) ， 能給學(xué)生親切感 ， 到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候我差不多能把全班同學(xué)的名字記下來(lái) ， 但是人和名字對(duì)上號(hào)還有點(diǎn)難度 。 接下來(lái)的時(shí)間 ， 我常到班級(jí)去跟學(xué)生進(jìn)行交流 ， 了解學(xué)生情況 ， 并和班主任老師交流 。
【個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)】 首先 ， 日常工作主要情況如下：因班級(jí)學(xué)生正趕上實(shí)訓(xùn)時(shí)期 ， 每天除了少的課程 ， 最多的就是去機(jī)房實(shí)訓(xùn) ， 學(xué)生主要實(shí)訓(xùn)的課程有：VB編程 ， CAD ， Dreamweaver ， AE 。 只要我不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室干事 ， 不去中職班上課 ， 我?guī)缀醵紩?huì)陪著學(xué)生們 ， 雖然這些個(gè)課程在大學(xué)期間學(xué)過(guò) ， 但那只是皮毛 。 不過(guò)就VB而言 ， 還真值得我驕傲的啊 ， 因暑假跟著李院長(zhǎng)做項(xiàng)目 ， 對(duì)VB深入學(xué)習(xí) ， 有一定的功底 ， 教學(xué)生們夠了啊 。 至于其他課程 ， 能幫助學(xué)生解答的我盡量給學(xué)生解答 ， 不會(huì)的問(wèn)老師 ， 所以在實(shí)習(xí)期間除了教學(xué)生們的會(huì)的 ， 還和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)的好些新知識(shí) ， 是我以前所不知曉的！高職班的學(xué)生跟中職班的學(xué)生相比 ， 比較聽(tīng)話 ， 讓我省心多了 ， 也給我省下不少時(shí)間進(jìn)行中職班教學(xué)的備課 。 而平時(shí)因住在實(shí)習(xí)學(xué)校 ， 去中職礦山機(jī)電1208班看晚修 ， 給學(xué)生解答學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題 ， 雖然我是信息技術(shù)老師 ， 但是無(wú)論學(xué)生問(wèn)我哪一科目的難題 ， 會(huì)的我都認(rèn)真地幫他們解答 ， 問(wèn)到一些解答不了的就去請(qǐng)教老師 ， 我希望在學(xué)習(xí)上我能盡全力幫到這些學(xué)生 。 在晚修的中間休息時(shí)間找學(xué)生聊天 ， 以便更多的了解學(xué)生的情況 。
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