四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學(xué)重點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）
六．教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）
七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）
八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
九．板書設(shè)計（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）
十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導(dǎo)入新課
1．設(shè)計新穎活潑，精當(dāng)概括 。
2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？
3．提問那些學(xué)生，需用多少時間等 。
（二）講授新課
1．針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法． 。
2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？
3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時間 。
（三）鞏固練習(xí)
1．練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度 。
2．怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演？
3．需要多少時間？
（四）歸納小結(jié)
1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？
2．需用多少時間？
（五）作業(yè)安排
1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性 。
2．需不需要提示或解釋？
幼兒園消防安全教育教案：防火知多少
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識 。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范 。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力 。
活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志 。
活動重點難點：
重點：防火；
難點：自救 。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣 。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害 。 火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣 。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志 。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火 。
②蚊香不能靠近容易著火的物品 。
③不能隨便燃放煙花爆竹 。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅 。
⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志 。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力 。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能 。 萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲 。 通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力 。 活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志 。 讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志 。
活動反思
自然是如此美好，生活是如此安寧 。 然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們 。 在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi) 。 一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命 。 新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位 。 然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力 。 因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要 。
國慶節(jié)主題活動：慶祝祖國媽媽的生日
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