二、要求與措施
1、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促 ， 提高教師對幼教改革的認識 ， 增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感 。 結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情 ， 有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處 。
（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論 ， 根據(jù)我園所存在的具體問題 ， 逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化 。
（2）提倡教師職業(yè)道德 ， 發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè) ， 具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范 ， 給予發(fā)揚光大 。
（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變 。
①樹立以幼兒為主的觀念 ， 變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度 。
②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念 ， 打破以上課為主的習(xí)慣 。
③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點 ， 按幼兒的不同差異 ， 進行因材施教 。
（4）加強教師自培工作 ， 使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高 。
① 定期組織專題講座 ， 通過研討 ， 解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題 ， 提高教師實際操作能力 。
② 以普通話的培訓(xùn)為基點 ， 每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事 。 琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力 。
③ 定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作 ， 每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿 。
④ 為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件 ， 每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室 。
2、 加強教研學(xué)習(xí)的力度 ， 采取多種教研形式 ， 提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能 。
（1） 始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用 。 教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去 ， 并能起到表率作用 。
（2） 堅持每周以大、小教研的活動形式 ， 研究教育理論、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學(xué)科設(shè)計、自評、互評及修正等問題 。
（3） 圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面 ， 各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文 ， 每位教師一篇 。
（4） 繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫 ， 并要求做好記錄 ， 重視資料的積累工作 。
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