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《觀潮》課文( 二 )

小知識


那驚心動魄的表演如夢似真， 令人矚目， 心隨健兒們的起伏而起落 。 “轟， 轟， 轟!”響起一陣震天的鼓聲， 健兒們吆喝一聲， 隨著鼓聲躍上浪頭， 乘風(fēng)破浪， 如履平地， 兩岸人聲人聲鼎沸， 同為健兒們助威 。
忽然鼓聲嘎然而止， 健兒們也如游魚般消失于巨浪中， 頓時兩岸驚叫聲彼此起伏 。 突然， 數(shù)十名健兒從水中沖天而起， 兩岸剎時又響起了贊嘆之聲 。
錢塘江那壯觀的漲潮令我久久不能忘卻 。
《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文， 作者是趙宗成、朱明元， 主要描寫了被人們稱為"天下奇觀"的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象 。
在文中， 作者不但運(yùn)用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威， 還從觀潮的人數(shù)之多、熱情之高間接地表現(xiàn)了大潮的奇特 。 這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀， 生動形象的展現(xiàn)在讀者面前 。
《觀潮》寫作手法
1、類比
用白線、白墻、白馬來比較遠(yuǎn)近不同的潮水形態(tài)；潮水的聲音被比作滾滾的雷聲和滑坡 。 作者這樣寫很具體， 形象 。 即使讀者沒有到過那里， 也仿佛看到了錢塘江的巨浪 。
2、比較
作者用對比的方法來表現(xiàn)潮汐的特征 。 例如， 從“山崩般的聲音”的表現(xiàn)， 對比平靜的河流 。
作者是趙宗成、朱明元 。
背景是寫作者興致勃勃地來到錢塘江邊， 他被眼前人山人海、鑼鼓喧天的場面深深震撼著， 他仿佛看到了大自然與人類文明的巧妙結(jié)合...觀潮結(jié)束后 。
他回想起洶涌的潮水發(fā)出滔天巨響、岸邊的看潮的人群齊聲驚嘆， 他的內(nèi)心以為那震撼人心的場景深深觸動......終于， 他再也不能忍受內(nèi)心的平靜， 一定要把這壯觀場面記錄下來！于是就有了這篇文章 。

《觀潮》課文

《觀潮》
作品別名 《喜看今日錢塘潮》
創(chuàng)作年代 現(xiàn)代
作品出處 人教版語文四年級上冊
作    者    趙宗成、朱明元
課文原文
錢塘江大潮， 自古以來被稱為天下奇觀 。
農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日 。 這一天早上， 我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)， 據(jù)說這里是觀潮最好的地方 。 我們隨著觀潮的人群， 登上了海塘大堤 。 寬闊的錢塘江橫臥在眼前 。 江面很平靜， 越往東越寬， 在雨后的陽光下， 籠罩著一層蒙蒙的薄霧 。 鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊 。 遠(yuǎn)處， 幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn) 。 江潮還沒有來， 海塘大堤上早已人山人海 。 大家昂首東望， 等著， 盼著 。
午后一點(diǎn)左右， 從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲， 好像悶雷滾動 。 頓時人聲鼎沸， 有人告訴我們， 潮來了！我們踮著腳往東望去， 江面還是風(fēng)平浪靜， 看不出有什么變化 。 過了一會兒， 響聲越來越大， 只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線， 人群又沸騰起來 。
那條白線很快地向我們移來， 逐漸拉長， 變粗， 橫貫江面 。 再近些， 只見白浪翻滾， 形成一道六七米高的白色城墻 。 浪潮越來越近， 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)， 浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂， 好像大地都被震得顫動起來 。
霎時， 潮頭奔騰西去， 可是余波還在漫天卷地般涌來， 江面上依舊風(fēng)號浪吼 。 過了好久， 錢塘江才恢復(fù)了平靜 。 看看堤下， 江水已經(jīng)漲了兩丈來高了 。
《觀潮》在文中， 作者不但運(yùn)用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威， 還從觀潮的人數(shù)之多、熱情之高間接地表現(xiàn)了大潮的奇特 。 這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀， 生動形象的展現(xiàn)在讀者面前 。

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