回顧我的實習生活， 感觸是很深的， 收獲是豐碩的 。 實習中， 我采用了看、問等方式， 對AB公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解， 分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律 。 同時， 對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解 。
我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校 。 實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查 。
基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份， 試講次數(shù)為五次， 上課節(jié)數(shù)為五節(jié) 。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課 。
3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告 。
這次實習令我感受頗多 。 一方面， 我深感知識學問浩如煙海， 使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵 。 比如在我從事教育教學活動時 。 在我第一次深入課堂時， 我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題 。 即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后， 我問學生：“你們聽完課， 印象最深的是什么?”學生面面相覷， 茫然無語 。 學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣 。
古人云：“知之者不如好知者， 好知者不如樂知者 。 ”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件 。 興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望， 興趣溢生動力 。 那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?
在班主任實習工作中， 我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動 。 起初， 我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首 。 當時， 有人建議我使用強制方法 。 比如說罰站、罰蹲等 。 誠然， 這種方法可以勉強維持班級秩序 。 然而， 這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡， 甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理 。 作為教育工作者， 就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛， 在教學活動中建立平等的師生關(guān)系 。 而且， 教師要把自己當成活動中的一員， 是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者， 是學生的學習伙伴、知心朋友 。
實習學生自我總結(jié)11 時間如流水般地飛逝， 短短兩個多月的實習生涯就此結(jié)束了， 在這一段美好時光里， 我們從惶惑、忐忑， 一步步地邁向了自信， 果敢和成熟 。 在實習中不斷地提升自我、充實自我， 走好這邁向社會的第一步， 也是關(guān)鍵的一步 。 回首最大的感受：收獲+喜悅， 這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶， 因為他使我們的自身價值得到了提高 。
一、實習時間：***年7月15日至9月10日(共8周)
二、實習地點：**鎮(zhèn)人民正黨政綜合辦公室
三、**大學職業(yè)教育學院**級**管理(*)班 ***
四、實習目的與意義
1. 實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一， 是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識， 是理論與實踐相結(jié)合的重要方式， 是提高學生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)， 對培養(yǎng)堅持四項基本原則， 有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、應用性人才有著十分重要的意義;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗， 它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識， 既開闊了視野， 又增長了見識， 也是我們走向工作崗位的第一步 。
2. 將所學的理論知識和技能與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合 。 提高自己在實踐中分析問題、解決問題的能力， 增長才干 。 與農(nóng)民共同生活、共同勞動， 體驗農(nóng)民的艱辛樹立艱苦奮斗的精神， 激發(fā)“學農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)”的的思想 。 促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展 。
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