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游記的寫(xiě)法

【游記的寫(xiě)法】游記 , 是小學(xué)生感到最難寫(xiě)的一類(lèi)作文 , 因?yàn)殡S著游程的行進(jìn) , 耳聞目睹的情景不勝枚舉 , 很難將材料組織得當(dāng) , 往往寫(xiě)成流水賬 。 因此怎么寫(xiě)好游記作文 , 今天就來(lái)告訴你一個(gè)小竅門(mén) 。
如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘?如何避免將游記寫(xiě)成景點(diǎn)介紹?這些都是我們今天要談的問(wèn)題 。
國(guó)慶長(zhǎng)假你是否游歷了祖國(guó)的名山大川?是否踏訪了華夏的文明古跡?是否流連于桂林的山水中?是否沉醉在麗江的燈影里……旅游 , 豐富了我們的生活 , 增長(zhǎng)
了我們的見(jiàn)識(shí) 。 當(dāng)我們結(jié)束愉快的旅程后 , 煩惱接踵而來(lái) 。 父母和老師往往不會(huì)讓我們“白”游一場(chǎng) , 寫(xiě)篇作文當(dāng)做“總結(jié)”與“匯報(bào)”常常成了旅游的“附件” 。
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長(zhǎng) , 景點(diǎn)多 , 如何才能寫(xiě)得不像流水賬 , 又有自己的特點(diǎn)呢?
首先是“舍” 。 只有學(xué)會(huì)舍棄 , 才能有重點(diǎn)的描寫(xiě) 。 景點(diǎn)太多 , 一一贅述很難做到詳細(xì)、具體 。 只有突出最有特色的地方才能寫(xiě)出特點(diǎn) , 寫(xiě)清游歷的情況 。 例
如 , 你到云南旅游 , 一路走來(lái) , 昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城 , 還有玉龍雪山 , 處處皆景 。 你必須忍痛割?lèi)?ài) , 選擇其中的一個(gè)作為寫(xiě)作的重點(diǎn) , 其他最多用
一兩句話(huà)帶過(guò) 。 只有這樣你才能把游歷的情況說(shuō)清楚 。
其次是“短” 。 這個(gè)“短” , 不是指的篇幅短 , 而是指文章涉及到的時(shí)間跨度要短 。 不要從出發(fā)開(kāi)始寫(xiě) , 一直寫(xiě)到全天的游程結(jié)束 。 這樣無(wú)端生出的枝節(jié)會(huì)很
多 , 煩擾了自己的思路 。 就從你到達(dá)這個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)起 , 寫(xiě)到景點(diǎn)游覽結(jié)束 。 時(shí)間的集中會(huì)有助于你更好的組織材料 , 突出景點(diǎn)的特色 。
再次是“真” 。 這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略 , 也是最能體現(xiàn)寫(xiě)作水平的 。 很多人以為寫(xiě)游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人 。 其實(shí)不然 。 游記 , 就是游歷的記錄 , 更
強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的游覽感受 。 游覽同一個(gè)地方 , 大人和孩子的感受會(huì)不同 , 男生和女生游覽的感覺(jué)也有差異 。 怎樣將自己的獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)呢?那就是將自己游覽
過(guò)程中的“發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)出來(lái) 。 這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽(tīng)一聽(tīng)”“找一找” , 甚至是“猜一猜” , 也就是把你游覽時(shí)的所見(jiàn)、所做、所聞、所思寫(xiě)下
來(lái) 。 游記最忌諱的就是通篇景物描寫(xiě) , 有了自己的活動(dòng)出現(xiàn)在游覽的過(guò)程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷 。
最后是“趣” 。 旅游之所以能吸引人 , 首先就是有趣味 。 那么 , 你的游記也要把你在游歷過(guò)程中感受到的趣味表達(dá)出來(lái) 。 這種“趣味”的內(nèi)涵很廣:可以是放肆

游記的寫(xiě)法


游記 , 顧名思義 , 就是記游 。 也就是對(duì)一次出行、游覽、參觀……等的記錄 。 在這里 , 游的含義有多種:游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問(wèn)、考察等 。
二、游記的分類(lèi)
游記可以分為很多種 。 以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫(xiě)景型游記;通過(guò)記游來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的 , 是說(shuō)理型游記 。 但是 , 不論哪一種游記 , 都是通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進(jìn)行描繪 , 來(lái)達(dá)到記事、抒情、說(shuō)理等目的 。 所以寫(xiě)作游記時(shí) , 一定要具備“游”的記錄 , 沒(méi)有“游” , 也就不會(huì)有“游記” 。

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