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【窮人課文】六年級上冊人教統(tǒng)編五四學制版《第四單元閱讀 14 窮人》優(yōu)秀教學課件
1.有感情地朗讀，找出描寫人物心理、語言的句子，體會省略號、重點詞表現(xiàn)了桑娜怎樣的心理，感受她的情感變化，把握文章的感情線索，同時感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良等美好品質(zhì) 。
2.通過研讀課文，學習省略號、重點詞、人物描寫方法的答題技巧。
3.通過合理想象，續(xù)編故事，進一步感受窮人的“窮”和“不窮” ，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。
【學習目標】
( ) ( ) ( )
擱板黧黑蜷縮
( ) ( ) ( )
抱怨魁梧喃喃
péng pài t?n tè
洶涌( ) ( ) ( ) ( )不安
【字詞積累】
gē
lí
quán
yuàn
kuí
nán
澎湃
忐忑

【看環(huán)境，探窮人其窮】
文里的窮人指的是誰？
他們的生活貧窮到什么程度？請同學們速讀課文，找出能體現(xiàn)“窮”的細節(jié) ，找到后，在書上做出標記。
【品細節(jié) ，感窮人之富】
那你認為桑娜一家的“富有”體現(xiàn)在哪里呢？以小組為單位，進行探究。
窮人與富人都是人，很多人都想是富人而不是窮人，那么窮人和富人究竟有什么區(qū)別呢？

表面上是在錢的多少上，實際上差別是非常的大，體現(xiàn)在眼界、膽量、能力、智商、財商、情商、意志力、生活態(tài)度、工作態(tài)度和運氣上等等。
窮人往往看得比較短比較近。窮人很多人不愿去做生意冒險，除了沒門路，怕搞虧了怕風險外，首先會想到的是如果我辭工了，那么那下個月的工資就沒有了。邁不過長痛不如短痛這道坎。
富人秉持著算計、鉆營、折騰的精神，平時留意別人的優(yōu)勢和資源，盡量的跟人交往交流，一旦有需求好請求幫忙，并且在別人需要的時候幫助別人。
窮人也結(jié)交人，但與人交往的意愿遠不如富人，雖然富人經(jīng)常會帶有目的有挑選去跟人交往，窮人大多秉持著不彎腰去結(jié)交更多的圈子外的人，比如竭盡全力去巴結(jié)權(quán)貴，結(jié)識有錢人。
但富人在有意結(jié)識需要的人的時候，卻往往能夠彎下腰陪著笑臉送上禮物。這是他們的目的導向，絕對不是無所謂的態(tài)度，也是窮人無法比的情商。在這其中，他們可以演戲，只要有需要。
在利益和面子兩難時，富人迅速反應，面子一錢不值，不要了。窮人卻要思慮再三，猶豫不決，可能本來就已經(jīng)到了等著別人的一個幫助的時候了。
在財商方面，窮人把錢存起來，富人卻從銀行去借錢，雖然窮人富人在錢上都是一個“缺”字。窮人存錢是為了以后的大消費，比如買房買車結(jié)婚等等。富人借錢是為了擴大規(guī)模，用別人的錢在原來的基礎上賺更多的錢。
大部分的窮人是給別人打工，富人是靠把別人組織起來，杠桿別人的時間、精力和智慧來做他們的事業(yè) 。