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精選幼兒班級工作計(jì)劃匯總八篇( 七 )

小知識


3.學(xué)會正確地使用筷子、便紙等方法，學(xué)習(xí)系鞋帶的方法，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信 。
措施：(1)在生活活動中運(yùn)用故事、兒歌、競賽、游戲等形式，鼓勵(lì)幼兒對自己要有信心 。 (2)通過兒歌、表演等活動，讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做 。 探索世界：
1.了解人的身體和年齡變化，對危險(xiǎn)標(biāo)志與信號能及時(shí)作出反應(yīng) 。
措施：(1)通過外出、談話、體檢等活動，讓幼兒知道不做危險(xiǎn)動作，學(xué)會保護(hù)自己 。 (2)通過圖片，錄像等了解人的身體和年齡的特點(diǎn) 。
2.通過嘗試、模仿與練習(xí)，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào) 。
措施：(1)通過戶外運(yùn)動、韻律操、模仿操，逐步調(diào)整自己的基本動作，能手眼較協(xié)調(diào)地鍛煉和運(yùn)動 。 (2)通過游戲，使幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào) 。
3.親近自然，能用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變對人類和動植物的影響 。
措施：(1)通過外出郊游、觀看錄象、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動，感知觀察自然現(xiàn)象變化 。 (2)在活動中初步發(fā)現(xiàn)自然與人類、動植物的影響 。
4.結(jié)合日常生活，初步理解重量、質(zhì)地、距離、方位、時(shí)間概念，學(xué)習(xí)比較、和測量等方法 。
措施：(1)通過學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活、游戲等活動，幫助幼兒理解日常生活中重量、距離、時(shí)間概念 。 (2)通過游戲，幫助幼兒掌握一些簡單的測量方法 。
表達(dá)與表現(xiàn)：
1.喜歡閱讀，能理解其表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義 。
措施：(1)創(chuàng)設(shè)閱讀角、達(dá)人秀等環(huán)境，通過外出參觀，讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)生活藝術(shù)中的美 。 (2)讓幼兒欣賞好聽的故事和看精彩有趣圖書等活動，感受藝術(shù)作品的美 。
2.能注意傾聽、理解他人的意思，積極表達(dá)自己的主張 。
措施：(1)在分享、學(xué)習(xí)等活動中，讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人的意思，鼓勵(lì)幼兒大膽的提出自己的觀點(diǎn) 。 (2)在游戲等講評中讓幼兒學(xué)會傾聽同伴的表達(dá)，理解他人的意思 。
3.愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫 。 有初步的想象力，體會成功的快樂 。
措施：(1)在區(qū)角活動、生活廣場中提供各種材料、工具，并讓幼兒參與環(huán)境布置，動手操作，體驗(yàn)成功的快樂 。 (2)愿意用不同的材料自制、裝飾作品、并與老師共同布置主題墻的內(nèi)容 。
4.在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色 。
措施：(1)通過“小舞臺”角色游戲等活動，鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽地表現(xiàn)自己 。 (2)愿意在音樂等活動中，跟隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作，表達(dá)自己對作品理解 。
(二)個(gè)別教育
班中有兩位幼兒年齡比較小，由于年齡小，有些依賴性，吃飯速度比較慢，挑食、剩飯菜現(xiàn)象也有，桌面、地面也不干凈 。 在家庭中，家長知道自己孩子的問題，為了省事索性就喂他們吃飯，良好的進(jìn)餐習(xí)慣始終得不到提高 。
目標(biāo)與措施：
1.讓他倆經(jīng)常保持進(jìn)餐時(shí)愉快情緒、從而增進(jìn)他們的食欲 。
2.運(yùn)用不同的教育方法，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣
(1)進(jìn)餐時(shí)，要努力創(chuàng)造輕松和諧愉快的氣氛，使幼兒愉快的進(jìn)餐 。 采取的方法：一是放音樂 。 就是在幼兒進(jìn)餐時(shí)，有選擇地播放一些優(yōu)美悅耳的旋律，使幼兒邊進(jìn)餐，邊欣賞音樂，愉快的進(jìn)餐 。
(2)進(jìn)餐時(shí)候，老師要用眼神投給他們贊許的目光 。 用親切的摸頭等形式表示贊揚(yáng)，這會激勵(lì)他們更積極用餐;對進(jìn)餐中有過失的行為一定要寬容 。 要采用親切、關(guān)心的態(tài)度，使這種寬容、諒解成為他們的.開胃菜，促進(jìn)他們的飲食 。

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