5 、開展音樂、舞蹈教學活動 ， 培養(yǎng)幼兒興趣 。 讓幼兒在音樂活動中感受美 ， 表現(xiàn)美 。 鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我 。
6 、每月定期召開班務會 ， 總結(jié)上個月的工作情況 ， 共同討論自己工作中遇到的困難 ， 找出解決的辦法 。 布置好本月的工作內(nèi)容 。
7 、認真制訂好月、周、日計劃 。 嚴格按計劃開展各項活動 。 幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好 。
8 、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄 。
9 、管理好班級財物 ， 每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費 。
10 、做好家園聯(lián)系 ， 取得家長信任、支持 ， 建立良好關系 ， 共同培養(yǎng)孩子 。
（二）兒童發(fā)展目標健康領域：
1 、喜歡幼兒園集體生活 。
2 、樂意參加各項活動 ， 態(tài)度積極 。
3 、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣 ， 有初步的生活能力 。
4 、初步了解預防接種對自己健康的作用 ， 樂意接受接種和體檢 。
5 、會使用多種運動器械鍛煉身體 ， 學習有秩序地收拾運動器具 。
語言領域：
1 、能互動、有禮貌地與人交談 。
2 、能認真地傾聽別人講話不插嘴 ， 能聽懂講話的意思 。
3 、能用較完整的語句表達自己的意思 。
4 、對多種文學作品有興趣 ， 喜歡閱讀圖書 ， 能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編 。
5 、能聽懂和學說普通話 。
科學領域：
1 、好奇、好問 ， 能積極參加探索、操作活動 。
2 、能運用多種感官 ， 動手動腦 ， 探究問題 。
3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn) 。
4 、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣 。 5 、親近大自然 ， 愛護動、植物 ， 能愛護周圍環(huán)境 。
社會領域：
1 、能感受、體驗集體生活的樂趣 ， 能愉快、積極地參加各項活動 。
2 、樂意與人交往 ， 學習合作和分享 ， 感受合作分享的快樂 。 3 、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則 。
4 、樂意做好力所能及的事 ， 養(yǎng)成良好的生活習慣 。
5 、愛周圍親切的人 ， 樂意為集體做事 ， 熱愛自己生活的地方 。
藝術領域：
1 、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美 。
2 、喜愛參加藝術活動 ， 并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗 。
3 、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動 。
四、具體措施
1 、創(chuàng)建"祥和的班級" 。 建立良好的師生關系 ， 形成溫馨、和諧、有序的班集體 。 創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境 ， 并充分利用起環(huán)境 ， 讓環(huán)境配合教學 ， 使幼兒有更多的活動空間和活動材料 。
2 、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng) ， 目前還有個別幼兒生活自理能力差 ， 做事有依賴的現(xiàn)象 。 因此 ， 這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng) ， 把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中 ， 使幼兒學會管理自己 。
3 、堅持"保教結(jié)合"的原則 。 教育教學活動中 ， 同時確保對幼兒保育工作的跟近 ， 在保育的基礎之上進行有目的的教育 。 在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣 ， 并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育 ， 加強生活常規(guī)訓練 ， 要求幼兒自覺遵守 。
4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要 。 加強日?；顒又械陌踩芾?。 重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作 ， 如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視 ， 保證幼兒一日活動不脫離老師的視線 。 在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能 。 提高自己的責任心 ， 細心排除一切不安全因素 。 對上鋪幼兒要加強管理 ， 扶上扶下 。 我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長 。
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