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幼兒中班班級(jí)工作計(jì)劃范文八篇( 五 )

小知識(shí)


1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄 。 班內(nèi)老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況 。
2、每周班老師交流幼兒情況一次 。 對(duì)班里的具體工作 ， 大家共同商量 ， 出謀劃策 ， 做到人人心中有數(shù) 。 同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn) ， 商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法 ， 努力把工作做得更理想 。
保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重之重 ， 也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情 。 家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全 。 因此 ， 為解決家長(zhǎng)的后顧之憂 ， 我們努力做好保育工作 。
1、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水 。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性 。
3、安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方 。 起床后 ， 自己穿鞋、穿衣服 ， 保持儀表整潔 。
4、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快 。
安全工作：
1、教育幼兒愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物 。
2、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫 ， 不要摔倒 ， 防止摔傷 。
3、不跟陌生人走 ， 在幼兒園要跟著老師 ， 下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走 。
4、教育幼兒不能打人、挖人、推人 ， 防止幼兒之間的傷害 。
家長(zhǎng)工作：
1、"家園面對(duì)面"是我們溝通的一個(gè)橋梁 。 我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴 。 它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合 。
2、個(gè)別訪談 。 個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥 。
3、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系 ， 增進(jìn)家園的溝通與理解 ， 對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育 ， 使家園教育一致性 。
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計(jì)劃為精神 ， 結(jié)合本班幼兒的`實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng) 。 爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色 ， 與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè) ， 體驗(yàn)成功 ， 讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！
二、基本情況由于本園是新開(kāi)園 ， 主要以小班化為特點(diǎn) ， 能夠更細(xì)致、更全面的照顧幼兒 。 我班共有幼兒9名 ， 其中男生 2名 ， 女生7名 ， 9名都是新生 。 本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要 ， 有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng) 。 結(jié)合文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、建構(gòu)、肢體語(yǔ)言等形式 ， 增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力 ， 豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn) ， 提高幼兒各方面的能力 。
三、班務(wù)工作目標(biāo)
（一）班級(jí)管理目標(biāo)
1 、教師堅(jiān)持貫徹"一切為了孩子 ， 為了孩子的一切"的辦園宗旨 ， 認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》 ， 積極探討新的教育理念 ， 教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針 ， 統(tǒng)一教育思想 。
2 、營(yíng)造良好的心理環(huán)境 ， 鼓勵(lì)、正面教育為主 。 形成良性循環(huán) ， 增強(qiáng)幼兒自信心 ， 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力 。
3 、開(kāi)展主題活動(dòng) ， 從幼兒興趣入手 ， 預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合 ， 小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合 ， 讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話 。
4 、以民主管理為本 。 每周定期召開(kāi)班會(huì) ， 主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況 ， 然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 ， 集體提出解決的方法 ， 提高班級(jí)教育的凝聚力 。

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