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實(shí)用的幼兒學(xué)期班級工作計(jì)劃4篇( 六 )

小知識


本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿 。 9月底完成上交 。
幼兒學(xué)期班級工作計(jì)劃 篇4 一．幼兒情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒17名 ， 其中男生12人 ， 女生5人 。 本班幼兒活潑好動(dòng) ， 喜歡參加激烈的競賽活動(dòng) ， 他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則 ， 有良好的自我意識 ， 良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng) ， 有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受 ， 有一定的審美能力 。 在語言表達(dá)能力方面 ， 通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng) ， 孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高 ， 但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá) 。 部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識 ， 收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散 ， 沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳 ， 喜歡玩危險(xiǎn)游戲 ， 自我保護(hù)能力有待加強(qiáng) 。 本學(xué)期 ， 我們將根據(jù)他們的具體情況 ， 有針對性地制訂班級計(jì)劃 ， 因材施教 ， 努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生 。
二．主要工作與具體措施:
（1）、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng) ， 激發(fā)幼兒積極向上的良好情感 。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的 ， 也是終身受益的 。 本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作 ， 通過開展“比一比 ， 誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng) ， 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng) ， 激發(fā)幼兒積極向上的良好情感 。
（2）、開展多種活動(dòng) ， 促進(jìn)幼兒發(fā)展
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī) ， 多與幼兒孩子溝通 ， 了解他們的內(nèi)心世界 ， 增進(jìn)師生情感 ， 促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力 。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng) ， 及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn) ， 為下一步的活動(dòng)提供依據(jù) ， 更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位 ， 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí) 。
在幼小銜接方面 ， 我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性 ， 適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識 ， 活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識 。
（3）、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽 ， 注重注意力的培養(yǎng);
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容 ， 培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識 ， 引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能 ， 初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感 。
三、班級活動(dòng)創(chuàng)新
一個(gè)班級的活力 ， 就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展 ， 是否有新意 ， 是否有創(chuàng)意 。 本學(xué)期 ， 我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí) ， 將注重創(chuàng)新：
1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域 ， 提供大量的操作材料 ， 讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力 ， 提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū) ， 通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀 ， 培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣 ， 以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容 ， 隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域 ， 運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng) ， 讓孩子在玩中樂 ， 玩中思、玩中求發(fā)展 ， 在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn) ， 月月有發(fā)展 。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師 ， 美麗的環(huán)境不再是一成不變 ， 而是在不斷更新、不斷豐富 。 在我班的主題墻面上 ， 將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容 ， 及時(shí)更換 ， 及時(shí)展示幼兒的作品 。 將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn) ， 創(chuàng)設(shè)良好的心理咨詢環(huán)境 ， 讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里 ， 愉快地生活 ， 健康地成長 ， 和諧地發(fā)展 。

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