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實用的幼兒學期班級工作計劃4篇( 五 )


二、保教工作:
以《規(guī)程》為指針 , 貫徹《新綱要》精神 , 根據(jù)園務工作計劃 , 扎扎實實做好保教工作 。 規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī) , 增強幼兒體質 , 做好品德教育工作 , 發(fā)展幼兒智力 , 培養(yǎng)正確的美感 。 利用好蒙特梭利的教育理念 , 給孩子充分的自由 , 和促進幼兒身心和諧發(fā)展 。
1、保育工作
積極開展家長工作 , 組織豐富多彩的活動 , 多與家長溝通幼兒一日在園情況 , 取得家長信任 , 以及充分發(fā)揮家委會的作用;
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生 , 每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度 , 合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置 , 為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境 。
(1)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握 , 因材施教 , 在重點難點上下工夫 , 以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升 。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣 。 教育幼兒注意個人衛(wèi)生 , 不能把臟東西放入嘴里 , 以防止病由口入 。 加強幼兒自理能力的培養(yǎng) , 學習做一些力所能及的事情 。
三位老師共同維護班級衛(wèi)生 , 給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境 。 創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境 。 隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況 , 發(fā)現(xiàn)問題 , 妥善處理 , 將不安全因素降低到最低限度 。
細心呵護幼兒成長 。 在日?;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌 , 發(fā)現(xiàn)問題及時處理 。
積極配合婦幼保健所 , 衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作 , 使幼兒能夠健康茁壯成長 。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位 , 根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計劃 , 有計劃有目的地組織實施 , 開展豐富多彩的教育教學活動 , 本學期在各班都開設了英語教學 , 讓幼兒得到全面發(fā)展 。 充分發(fā)揮幼兒的主動性 。 在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展 。 進行賞識教育 , 留心每個幼兒身上的閃光點 , 對他們進行適當?shù)谋頁P , 對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會 , 對他們的進步更應及時表揚 , 增強他們的自信心和榮譽感 。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng) 。 常規(guī)的好壞直接影響教學秩序 , 從而影響孩子的發(fā)展 。 通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等 , 向幼兒講清常規(guī)、要求 , 并采用多種形式對幼兒進行訓練 , 嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況 , 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則 。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神 。 在活動中認真觀察幼兒 , 了解幼兒的需要 , 引導幼兒自主解決在活動遇到的問題 。
通過日常觀察、和家長溝通 , 我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強 , 對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū) 。 如 , 將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識 。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力 。 幫助幼兒掌握閱讀的方法 , 能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容 。 訓練幼兒講述故事的能力 , 利用空余時間開展故事比賽活動 。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神 , 并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園 。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動 。 本學期的節(jié)日很多:植樹節(jié) 端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等 , 我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動 。 積極邀請家長參與我們的活動 。 特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動 。

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