3、好奇好問 ， 對周圍事物感興趣 ， 有形象思維潛力 。
4、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等 ， 對數(shù)學(xué)感興趣 。
5、用多種顏色材料和工具 ， 運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征 。
6、樂意開展主題活動 ， 并用心參與活動 。
7、明白三月八日是婦女節(jié) ， 五月一日是勞動節(jié) ， 六月一日是兒童節(jié) 。 初步體驗過節(jié)的快樂 。
8、在老師的鼓勵下 ， 樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話 。 樂意和同伴、成人交往 ， 態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處 ， 互相幫忙 。
(二)生活
1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕 ， 有初步使用手帕的習(xí)慣 。
2、初步掌握洗手的方法 ， 養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手 。
3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣 ， 不影響別人 。
4、進餐時情緒愉快 ， 習(xí)慣良好 ， 不挑食 ， 吃完自己的飯菜 。
5、學(xué)做簡單的值日生工作 ， 體驗幫大家做事的樂趣 。
6、學(xué)會自己整理衣被 ， 養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣 。
(三)游戲
1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲 。
2、在活動中 ， 能大膽嘗試、有探索的欲望 。
3、愿意扮演各種主角 ， 喜歡唱歌跳舞 。
4、在活動中 ， 嘗試用普通話進行交談、交往 。
5、愛護游戲材料 ， 會收拾整理 。
(四)運動
1、鼓勵幼兒用心參加體育類活動 ， 增強體質(zhì) 。
2、能姿勢正確 ， 自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳 ， 并向指定方向走和跑 。
3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操 。
4、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識 ， 能遵守游戲規(guī)則 。
5、在運動時注意安全 ， 與同伴友好相處 。
二、實施途徑和方法
(一)四門課程的設(shè)置
在幼兒園的一日活動中 ， 四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案 ， 實施幼兒全面教育的重要途徑 。
1、《運動》
保證每一天2小時的戶外活動 ， 以體育鍛煉 ， 游戲、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑 。 進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動 。 在其具體實施操作過程中 ， 老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況 ， 隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 。
2、《生活》
每日有上下兩次生活活動 。 主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護) ， 采用幼兒主動練習(xí)為主 ， 教師講解和示范 ， 督促為輔 。 對于個別潛力差的幼兒進行個別指導(dǎo)的教育方法 。
3、《學(xué)習(xí)》
一周5次 ， 每次安排20分鐘的時間來完成課程資料 。 在具體實施過程中 ， 老師應(yīng)帶給充足的材料 ， 創(chuàng)設(shè)情景 ， 啟發(fā)提問 。 實施過程中 ， 注重幼兒的主動參與 。
4、《游戲》
透過每一天上下兩次活動與時間 ， 具體完成《游戲》的教育目標(biāo) 。 以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式 。 透過老師帶給材料 ， 觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進行 。
（二）組織分工
兩位老師每周擔(dān)任5個半天 ， 每一天分別任一個上半天或一個下半天 。 但做到分工不分家 ， 兩位老師共同進行研究班級工作 ， 制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等 。 進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 同時做好幼兒的安全工作 。 每一天的體育活動、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班 ， 加強觀察、指導(dǎo) 。 每一天做好早上接待幼兒 ， 中午交接班工作 ， 共同對幼兒進行家訪和隨訪工作 。 兩位老師共同努力 ， 密切配合帶好班級 。
推薦閱讀
- 幼兒學(xué)期班級工作計劃模板集錦五篇
- 【推薦】班級工作計劃范文集錦六篇
- 幼兒園親子秋游活動總結(jié)范文
- 幼兒中班班級工作計劃集錦9篇
- 【必備】班級工作計劃模板合集六篇
- 幼兒大班班級工作計劃合集7篇
- 精選幼兒大班班級工作計劃3篇
- 小學(xué)班級工作計劃范文集錦五篇
- 【推薦】班級工作計劃范文合集七篇
- 幼兒大班班級工作計劃合集八篇