布置并落實(shí)作業(yè)收發(fā)， 要求并檢查科代表做好作業(yè)登記 。 引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍， 組織讀書沙龍， 每位同學(xué)都談?wù)勛约鹤x書心得， 讓大家分享他的喜悅和成果， 并促進(jìn)大家互相了解， 相互溝通， 同學(xué)關(guān)系更加融洽 。
4、搞好衛(wèi)生， 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 爭(zhēng)取成為衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí) 。
營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境， 讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)是愉快的責(zé)任 。
5、開展好文體活動(dòng)， 促進(jìn)學(xué)生身心健康
為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的校園生活， 讓青春更充實(shí)， 組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng)， 與其他班聯(lián)誼， 關(guān)心同學(xué)， 向過(guò)生日的同學(xué)表示慶賀， 給予溫馨祝福等 。
組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉， 讓身心放松， 塑造健康的體魄 。 督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操 。
高一， 一個(gè)新的起點(diǎn)， 一個(gè)新的開始， 讓我們共同努力、共同奮斗， 建設(shè)好我們的3班 。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想
20年我校音樂(lè)工作將繼續(xù)貫徹上級(jí)會(huì)議精神， 深化音樂(lè)教學(xué)課程改革， 以課改為中心， 以提高課堂教學(xué)效率， 豐富學(xué)生課余文化生活， 為工作目標(biāo)， 以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向， 以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為長(zhǎng)期教學(xué)目標(biāo)， 進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究， 重視教師的培養(yǎng)， 加強(qiáng)落實(shí)課外興趣小組的訓(xùn)練， 在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中努力提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng) 。
二、工作要求
1、按需要提高音樂(lè)舞蹈教室使用頻率 。
本學(xué)期， 我校音樂(lè)舞蹈教室周課時(shí)數(shù)達(dá)11節(jié)， 要求音樂(lè)課在本教室上課的比例達(dá)50%以上 。 另外每天能安排一小時(shí)的時(shí)間， 為音樂(lè)、舞蹈興趣小組活動(dòng)提供場(chǎng)地 。
2、努力維護(hù)， 保證設(shè)備安全、正常的使用， 增強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)效果 。
由于本學(xué)期音樂(lè)舞蹈教室剛剛投入使用， 無(wú)論管理員還是教師， 都對(duì)器材使用不是很熟悉， 作為管理員， 本人將負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行設(shè)備使用培訓(xùn);加強(qiáng)日常設(shè)備的檢查、保養(yǎng)、維護(hù)工作， 確保音樂(lè)舞蹈教室能為學(xué)校專業(yè)課教學(xué)提供必要的保障 。
3、加強(qiáng)上課活動(dòng)期間對(duì)教師和學(xué)生的管理， 保證室內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生良好 。 要求進(jìn)入教室的人員要愛(ài)護(hù)地板、墻壁等設(shè)施、器材， 做到每上一節(jié)課后都要認(rèn)真打掃衛(wèi)生， 認(rèn)真檢查設(shè)備 。
4、做好其他日常管理工作， 嚴(yán)格按照《音樂(lè)、舞蹈教室管理制度》執(zhí)行， 確保本教室能滿足為音樂(lè)、舞蹈教育教學(xué)之需要 。
5、爭(zhēng)取到更多的經(jīng)費(fèi)， 逐步改善音樂(lè)、舞蹈教室教學(xué)環(huán)境， 更新教學(xué)器材 。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇3 新學(xué)期即將開始， 為了更好的開展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作， 搞好班級(jí)的工作， 現(xiàn)結(jié)合班級(jí)的具體情況做以下的計(jì)劃:
一:班況分析:
總體來(lái)看， 班級(jí)幼兒發(fā)展水平相當(dāng)， 在自理能力方面較好， 語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng) 。 在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱， 這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn) 。 班級(jí)中有三名年齡較小的幼兒， 針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)， 重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng) 。
二、教育工作方面:
1.語(yǔ)言領(lǐng)域:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣， 培養(yǎng)喲而服用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力 。 這些目標(biāo)主要通過(guò)故事講述、二個(gè)朗誦、看圖講述等形式來(lái)完成 。
2.社會(huì)領(lǐng)域:幼兒能愉快來(lái)園， 積極參加集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作游戲的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突， 學(xué)習(xí)謙讓和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行 。 這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育 。 通過(guò)潛移默化的影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo) 。
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