通過以上活動 ， 對學(xué)生進(jìn)行品德教育、法制教育、安全教育 ， 并鍛煉提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 。
三、班級建設(shè)工作要點(diǎn)
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、營造向上的氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ， 努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍 。
（1）制定班級公約、班風(fēng)等 。
（2）布置教室環(huán)境 。
（3）讓學(xué)生參與班級管理 ， 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心 ， 使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感 。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識 ， 提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會 ， 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力 ， 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 ， 發(fā)掘創(chuàng)新精神 。
2、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng) ， 實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化 。
“火車跑得快 ， 全靠頭來帶” ， 一群好的班干部 ， 可以以身示范 ， 帶動和感召全班學(xué)生 ， 使班風(fēng)純正 。 因此 ， 本學(xué)期計(jì)劃推選新一屆班干部 ， 由學(xué)生共同民主選舉 。
班級小干部是班主任的左右手 。 要認(rèn)真選拔小干部 ， 同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部 。 第一 ， 幫助小干部樹立威信；第二 ， 鼓勵(lì)小干部大膽工作 ， 指點(diǎn)他們工作方法；第三 ， 嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步 ， 在紀(jì)律上以身作則 ， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ， 亦即“以點(diǎn)帶面”；第四 ， 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 ， 要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論 ， 帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評 ， 形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心 ， 亦即“以面帶面” 。
（二）、與學(xué)生溝通、交流
與學(xué)生交流的主要方式 ， 一是通過課堂上的普遍教育 ， 二是在個(gè)別問題的談話及處理中 ， 三是通過周記 。 而個(gè)別談話和周記是我與學(xué)生進(jìn)行情感交流的重要窗口 ， 也是進(jìn)行行為矯正和思想教育的重要陣地 。 對于學(xué)生的教育 ， 以鼓勵(lì)為主 。
（三）針對特殊學(xué)生 ， 開展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生） ， 學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案 。
2．通過多種途徑 ， 采取多種方法 ， 對特殊學(xué)生開展教育 。 和課任教師配合 ， 關(guān)心特殊生 ， 幫助特殊生 ， 多與家長聯(lián)系 ， 家、校積極配合做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作 。 同時(shí)做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作 。
（四）、加強(qiáng)家校聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的 ， 對學(xué)生教育離不開家長的配合 。 我重視與家長的溝通 ， 坦誠相待 ， 使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度 ， 并時(shí)常同他們交換意見 。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī) ， 實(shí)施班級量化積分管理 ， 強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范 ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為.
2、有目的、分專題地開好每周班會
3、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量 ， 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ， 構(gòu)建良好的班級文化 。
4、進(jìn)行班務(wù)常規(guī)檢查 ， 定時(shí)召開班干部會議 ， 商討班集體的情況 。
5、堅(jiān)決抓好課間操質(zhì)量 ， 促使學(xué)生在紀(jì)律、集會、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán) 。
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