3、加強班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位 ， 定人員 ， 定工作 ， 把班級工作分成若干崗位 ， 每個崗位專人負責(zé) ， 實現(xiàn)“班里的人 ， 人人有事干；班里的事 ， 事事有人干”使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高 。
4、加強學(xué)生自我管理
建立思想—行為—學(xué)習(xí)綜合管理小組 ， 由班長和學(xué)習(xí)委員為首 ， 課代表、組長為骨干 ， 全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作和綜合表現(xiàn)；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對 ， 共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動 。
5、加強師生和生生之間的交流、對話和溝通
建立師生聯(lián)系制度 ， 以周記形式 ， 有話就說 ， 實話實說 。 建立師生結(jié)對活動 ， 讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情；讓老師走近學(xué)生 ， 指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 。
6、加強文明和生存教育
通過主題班會 ， 舉辦講座等活動 ， 增強對禮儀教育的認識 ， 讓學(xué)生學(xué)會做人 ， 并針對存在的問題 ， 開展工作 。
7、加強學(xué)生心理教育 ， 促進健康成長
對心理嚴重的學(xué)生 ， 給予更多的關(guān)心和指導(dǎo) ， 對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育 ， 引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展
8、加強對住校生的管理
對住校生在紀律、衛(wèi)生、安全和學(xué)習(xí)與作息等方面予以嚴格要求和監(jiān)管 ， 以保證他們順利地度過這一學(xué)期 。
班級工作計劃 篇4 為進一步貫徹學(xué)校工作精神 ， 切實搞好班級衛(wèi)生工作 ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ， 確保學(xué)生身心的健康發(fā)展 ， 根據(jù)我班實際情況 ， 現(xiàn)制定衛(wèi)生計劃 。
1、召開班會 ， 師生共同討論制訂健康教育計劃、《班級衛(wèi)生管理制度》等 。 通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳 。 打掃易 ， 保持難 ， 這是衛(wèi)生工作的常識 。 所以要搞好衛(wèi)生工作 ， 必須從源頭著手 ， 即提高學(xué)生的思想認識 ， 養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣 ， 這就是我們所說的養(yǎng)成教育 。 為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣 ， 充分利用櫥窗、黑板報、晨會等各種陣地 ， 開展衛(wèi)生教育 ， 號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度 ， 自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣 ， 人人爭做文明學(xué)生 。 實行衛(wèi)生崗位責(zé)任制 ， 搞好校園環(huán)境衛(wèi)生 ， 營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境 。
（1）劃分衛(wèi)生包干區(qū) ， 責(zé)任落實到人 ， 值日生分為四個組 ， 每個人干什么都分的清清楚楚 ， 教室衛(wèi)生 ， 掃地、拖地四個人 ， 擦窗臺一個人 ， 排桌子、抬水、倒垃圾、打掃走廊各一人 。 衛(wèi)生區(qū)是男廁所和垃圾車所在的部分校園 ， 面積較大 ， 教育學(xué)生不怕臟、不怕累 ， 值日生廁所5人 ， 地面3人 ， 分工合作 ， 每天及時打掃 ， 隨時撿拾 。 每天早上 ， 7點30到校 ， 7點45干完回教室；每天中午1點30到校 ， 1點45干完回教室 ， 干完后組長檢查效果 ， 每天記錄 ， 班會時間進行總結(jié) ， 獎優(yōu)罰劣 ， 形成良好風(fēng)氣 。
（2）制定“人人參與保潔”衛(wèi)生責(zé)任區(qū) ， 每周一大掃 ， 保持校園環(huán)境潔美觀 ， 教室衛(wèi)生責(zé)任落實到人 ， 要求做到整潔美觀教室窗明幾凈 。
推薦閱讀
- 以箸刺之以的意思，以箸刺之注音
- 白襯衫污漬怎么洗干凈，白襯衫臟了怎么洗
- 姜末魚片怎么做 姜末魚片的做法
- 三角形的面積公式是什么
- 學(xué)校郊游用英語怎么說短語 學(xué)校郊游用英語怎么說
- 長方形面積公式
- 菱形面積公式
- 農(nóng)諺語
- vlookup函數(shù)的使用方法及實例
- 關(guān)聯(lián)詞有