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鴻門宴教案

小知識(shí)

【鴻門宴教案】  《鴻門宴》教案
一、教學(xué)目標(biāo)與要求： 
了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過，認(rèn)識(shí)這一斗爭的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物 。
學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾沖突中，通過人物的語言、行動(dòng)展示人物性格特征的寫作方法 。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 
了解課文中詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象，掌握疑問句中代詞作賓語前置的規(guī)律 。  
教學(xué)過程：
布置預(yù)習(xí)：熟讀課文 。  
                   
     ★第一課時(shí)
[教學(xué)要點(diǎn)]
引導(dǎo)學(xué)生了解秦末楚漢相爭的歷史背景 。 放錄音，范讀課文，以求準(zhǔn)確認(rèn)讀 。 熟讀課文，理解文意 。
[教學(xué)步驟]
一、導(dǎo)入
請(qǐng)學(xué)生欣賞幾首詩（投影）
垓下歌
項(xiàng)羽
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝 。
騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
學(xué)生默讀理解 。
提示：拔山，形容力大無比，甚至能把高山拔起來 。 蓋世，氣勢(shì)高昂，可以壓倒世上的一切 。 “逝”，奔馳 。
這首楚辭體的詩歌大意是：自命不凡的天子不想承認(rèn)眼前的現(xiàn)實(shí)，他認(rèn)為這種局面是“時(shí)不利兮騅不逝”造成的，并非他的過錯(cuò) 。 而失敗的關(guān)鍵是在歷次戰(zhàn)斗中一往無前的烏騅今天竟不肯率先沖出重圍 。 他認(rèn)為烏騅暗示著一切；過去的榮耀、現(xiàn)在的困境和未來的毀滅 。 最后，他走投無路，只有對(duì)勇敢跟隨在身邊的虞姬哭訴：“我可怎么安排你呀？”
大風(fēng)歌
劉邦
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，
  威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，
  安得猛士兮守四方 。
學(xué)生默讀理解 。
提示：這首詩歌是劉邦打敗項(xiàng)羽、統(tǒng)一天下后，在平定鯨布叛亂回京（長安）途中，轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時(shí)所作 。 流露出他得天下、歸故里的沾沾自喜之情和對(duì)今后國防的憂心 。 第一句指包括劉邦在內(nèi)的群雄在各地紛紛起義，而最終只有他劉邦威望遠(yuǎn)揚(yáng)天下 。
同為交戰(zhàn)雙方，為何勝敗迥異呢？《鴻門宴》可以讓我們窺一斑而知全貌 。
后人是怎樣評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的呢？
烏   江
李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 。 至今思項(xiàng)羽，不肯過江東 。  
李清照認(rèn)為：項(xiàng)羽氣勢(shì)豪壯，令人敬仰 。 從開始至結(jié)束都洋溢著對(duì)英雄的贊美和敬仰 。
題烏江亭
杜  牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒 。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知 。
杜牧認(rèn)為：男兒應(yīng)當(dāng)能屈能伸卷土重來 。 從“包羞忍恥”“卷土重來”分析入手 。
烏江亭
王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢(shì)難回 。
江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？
王安石認(rèn)為：軍民離心，敗勢(shì)難回 。 根據(jù)“壯衰”“勢(shì)難回”“肯與君王卷土來”等可分析出作者的意圖 。
二、作者簡介、作品簡介（投影）
回憶初中所學(xué)《史記》中的篇目，簡介司馬遷及《史記》，突出有關(guān)常識(shí) 。 可參考課后知識(shí)卡片“司馬遷與《史記》” 。
司馬遷（約前145－前80或前135－前93）字子長，西漢夏陽（今陜西韓城南）人思想家、史學(xué)家、文學(xué)家，元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑 。 出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍 。 人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》，對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響 。 對(duì)許多歷史人物的敘述，語言生動(dòng)，形象鮮明 。 也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品 。    
《史記》全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約3000年的歷史；是我國二十四史中的第一部紀(jì)傳體通史 。 《史記》是作為正史的二十四史中的第一部，本紀(jì):敘述歷代帝王的歷史；世家:敘述貴族王侯的歷史；列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡；表：各個(gè)歷史時(shí)期的簡單大事記；書：記載典章制度，天文地理 。 作者基本上站在同情被壓迫者的立場，在一定程度上嘲笑了封建社會(huì)的最高權(quán)威，鞭撻了貪官酷吏和土豪劣紳，同情并歌頌了農(nóng)民起義的領(lǐng)袖和當(dāng)時(shí)被社會(huì)所賤視的小人物；他寫的一些人物傳紀(jì)，不僅表現(xiàn)了高度的思想性，而且大部分有很動(dòng)人的藝術(shù)力量 。 人物塑造形象鮮明，文筆簡練樸素 。 其中也有許多思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合的作品 。 魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無韻之離騷”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著 。  

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