短短3個(gè)月后的我，以前平時(shí)需要手工多達(dá)10小時(shí)的工作，都能夠在30秒內(nèi)完成 。做到了質(zhì)的飛躍！
鳳凰涅槃，成功沒(méi)有捷徑，只有靠自己的努力和付出才能讓自己變得更加優(yōu)秀，用自己的汗水灌溉我們的生命之花，從而讓自己的人生更璀璨，更奪目 。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，3個(gè)月是一晃而過(guò)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這短短的3個(gè)月里在我自己身上發(fā)生了翻天覆地的變化 。
原來(lái)的我，只會(huì)使用EXCEL做日常錄入，手動(dòng)匯總，能夠使用函數(shù)也是在百度里穿梭N多次，才能夠稍稍減少手上的工作量 。這就是我，對(duì)于VBA是一點(diǎn)都不懂，甚至說(shuō)的不好聽(tīng)連VBA是什么我都不知道 。
機(jī)遇總是那么一閃而過(guò)，這次我抓住了它，沒(méi)有讓它從身邊悄悄溜掉 。3個(gè)月前我遇到了我在VBA方面的啟蒙老師-鄭廣學(xué)老師 。
人生最大的幸運(yùn)莫過(guò)于遇到良師，我就是那個(gè)幸運(yùn)的人 。
社會(huì)上有一種通常的說(shuō)法就是女性的邏輯思維不如男性強(qiáng)，尤其在學(xué)習(xí)代碼這類(lèi)邏輯思維占主導(dǎo)地位的學(xué)習(xí)中 。我也迷茫過(guò)，也擔(dān)心過(guò)，問(wèn)過(guò)鄭老師，我行不行？我能不能做到？老師給了我堅(jiān)定的回答 。
老師的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上排除一切思想顧慮，堅(jiān)定的完成著自己的夢(mèng)想 。夢(mèng)想不是遙不可及，咬著牙，堅(jiān)定的朝著一個(gè)方向，我要把夢(mèng)想做好，做實(shí)，把夢(mèng)做得，每天醒來(lái)，感覺(jué)生活充實(shí)而有意義 。
我的學(xué)習(xí)從最基礎(chǔ)的VBA的基礎(chǔ)知識(shí)：從單元格，工作表，工作簿，到數(shù)組，字典等等一步步踏踏實(shí)實(shí)地系統(tǒng)跟著老師的視頻學(xué)習(xí) 。
鄭老師的教學(xué)一直堅(jiān)持通過(guò)一張空白的表，從無(wú)到有，從思考方法到代碼事無(wú)巨悉一點(diǎn)一滴的詳細(xì)解說(shuō)，解說(shuō)中時(shí)常將自己碰到過(guò)的問(wèn)題詳細(xì)的解說(shuō)并測(cè)試，給我們加深印象，避免我們以后發(fā)生類(lèi)似的問(wèn)題 。
就這樣在短短的3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，老師通過(guò)各種方式，如視頻，疑難解答，在我精神上更是給了我莫大的支持，在我遇到難題快要放棄時(shí)，老師總是鼓勵(lì)我，還有先期進(jìn)入答疑群的同學(xué)們的幫助下，就這樣在學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)中，個(gè)人追逐夢(mèng)想的路上越來(lái)越順 。夢(mèng)想離我越來(lái)越近，本來(lái)遙不可及的夢(mèng)，慢慢的變的有了它初步的影像，慢慢的向我緩步走來(lái) 。
對(duì)于學(xué)習(xí)大家都知道，學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能本身并不難，無(wú)非是一些常用的知識(shí)點(diǎn)，買(mǎi)本書(shū)也能學(xué)到一些，但是在實(shí)際問(wèn)題中具體如何去使用去發(fā)揮這項(xiàng)技能呢，對(duì)于完全小白的我來(lái)說(shuō)，自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有接觸過(guò)，是無(wú)法真實(shí)去體會(huì)的，就算做出來(lái)也只是湊數(shù)，思路一片混亂，萬(wàn)一出問(wèn)題維護(hù)修改根本是不可能達(dá)到的任務(wù) 。
所以學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)本身，還要學(xué)習(xí)思維、構(gòu)建、布局 。鄭老師的課程在這一點(diǎn)上做的非常棒，通過(guò)各種案例，將基礎(chǔ)知識(shí)和思維相結(jié)合，用潛移默化的方式，不僅僅教會(huì)了我們代碼本身，更多的是教會(huì)了我們?cè)鯓尤?gòu)建，怎樣去布局，怎樣去運(yùn)用 。
這是這門(mén)課程中最厲害的地方 。鄭老師就像那黑暗中的一盞明燈，照亮前方，讓我們?cè)谂龅筋}目時(shí)不再迷茫，不再是拿到題就做，做到哪兒是哪兒，而是提供了一套完整的解題思路，再使用我們?cè)诶蠋熯@兒學(xué)習(xí)到的技術(shù)去填充思路的框架，去真正的完成一個(gè)項(xiàng)目 。
就是通過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，短短3個(gè)月后的我不再只會(huì)普通的日常錄入，手動(dòng)匯總，一個(gè)個(gè)平時(shí)需要手工多達(dá)幾小時(shí)的工作，都能夠在幾十秒內(nèi)完成 。做到了質(zhì)的飛躍 。
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