二年級語文學習重點之一在于大量擴大識字量 ， 全冊28課 ， 每課要求會寫的生字有8－10個 ， 會認的也有10多個 ， 而且隨著識字量的增加 ， 識字和書寫難度也在增加 ， 形近字和同音字的大量出現(xiàn)同樣增加了學習的難度 。同時 ， 多音字、近義詞、反義詞同樣需要識記 ， 并會運用 ， 本冊還出現(xiàn)了大量的成語 ， 是孩子們必須掌握的重點內(nèi)容 。
在期末考試中 ， 字詞的考查大約占40分左右 ， 因此幫孩子掌握字詞認讀 ， 書寫和運用是做好復習的第一步 ?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、易錯音二年級孩子給漢字注音出錯 ， 原因大多不是因為不認識此字 ， 而是因為該字的拼音中有易混淆的聲母和韻母 ， 比如聲母“bdpq””zzh cch ssh” ， 韻母“anang eneng ining uiiu aoan”等 ， 因此只要有此類聲母和韻母的字 ， 都要讓孩子多加以區(qū)分 。
如下圖所示：
二、易錯字
易錯字主要體現(xiàn)在形近字、同音字的區(qū)分上 ， 如下圖所示 ， 孩子出錯較多的字有“傍和旁、帶和戴、旗和棋、銅和桐、楊、場和揚、綿和棉、領和鄰、叢和從、底和低、底和低、第和弟、擔、但和旦、渴和喝、秤和稱、極、及和急、戰(zhàn)和站”等 。
三、多音字二年級語文上冊一共要掌握25個多音字 ， 比較難掌握的有“教、為、場、結(jié)、號、盡、鋪、擔、悶、呀、盛”等字 ， 而且此類題一般會結(jié)合具體語境來考查 ， 因此 ， 要讓孩子多用多音字組詞并造句 ， 感受不同語境下 ， 多音字的準確讀音 。
四、近義詞近義詞以本冊課文出現(xiàn)的為重點 ， 如“連忙－急忙、溫和－溫柔、觀察－觀看、告別－離開、仔細－細心、喜歡－喜愛、茂盛－茂密、秀麗－秀美、好像－似乎、頑皮－調(diào)皮”等 。
五、反義詞【場的多音字 場的多音字組詞和拼音】反義詞要比近義詞好記一些 ， 同樣優(yōu)先掌握常見的、課文中出現(xiàn)過的 ， 比如“溫和－暴躁、仔細－馬虎、新奇－普通、高興－難過、冷清－熱鬧、保護－破壞、溫暖－寒冷、經(jīng)常－偶爾、消失－出現(xiàn)、納悶－明白”等 。
六、成語集錦本冊出現(xiàn)的成語較多 ， 除了課文中出現(xiàn)的 ， 還有一些在語文園地中的日積月累中出現(xiàn) ， 這些都要重點掌握 ， 如下圖所示：
七、特殊詞語搭配及分類積累對二年級孩子來說 ， 詞語分類搭配屬于較難的內(nèi)容 ， 需要孩子們不斷的識記和練習才能掌握 ， 小徐老師花費三小時 ， 現(xiàn)將課本中常出現(xiàn)的和考試中?？嫉降念愋蜌w納如下：
1、AABB式詞語：斷斷續(xù)續(xù)、搖搖擺擺、密密麻麻、隱隱約約、明明白白、干干凈凈、風風雨雨、許許多多、高高興興、平平安安、認認真真、上上下下等
2、ABAC式詞語：
- 越X越X式：越來越好 ， 越飛越高 ， 越走越快 ， 越走越遠 ， 越來越大 ， 越跑越快、越多越好等
- 又X又X式：又高又大 ， 又白又胖 ， 又粗又壯 ， 又蹦又跳、又甜又香、又高又胖等
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