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診療中實(shí)習(xí)生圍觀患者屬于侵犯隱私權(quán)嗎

作為一個(gè)乳腺科醫(yī)生,而且還是一個(gè)男醫(yī)生,我天天面對(duì)女性患者的隱私部位——乳房 。而且我所在的乳腺中心超過(guò)一半是男醫(yī)生 。嚴(yán)格來(lái)講,這個(gè)問(wèn)題不是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題,而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,由此而引發(fā)的社會(huì)新聞、社會(huì)討論近些年也不少 。那么今天就以一個(gè)醫(yī)生的角度談?wù)劵颊唠[私問(wèn)題 。

診療中實(shí)習(xí)生圍觀患者屬于侵犯隱私權(quán)嗎


一、個(gè)人隱私是相對(duì)的,從我所在的科室談起我所在的科室,其中就有乳腺中心 。乳腺中心,百分之九十九的患者是女性,而且但凡就診、住院的,都不可避免的遇到要檢查隱私部位 。
因?yàn)闋砍兜诫[私部位疾病,所以對(duì)隱私部位的檢查,相信每一個(gè)患者都會(huì)理解 。沒(méi)有患者會(huì)認(rèn)為自己乳房疾病,而拒絕檢查乳房 。
但是對(duì)于男性醫(yī)生檢查,女性患者或多或少都會(huì)有心理抵觸情緒,一定會(huì)有不情愿的想法 。在日常門(mén)診中我們也會(huì)遇到患者要求讓女性醫(yī)生檢查,但遇到這樣的情況,我們醫(yī)生首先做的就是耐心的解釋?zhuān)尰颊呃斫忉t(yī)生的工作,絕大部分的患者還是選擇積極配合 。
所以,在醫(yī)學(xué)面前,隱私是相對(duì)的!對(duì)于乳房等私密部位,在其它情況下是女性絕對(duì)的隱私權(quán),但是在醫(yī)院、疾病、檢查面前,對(duì)隱私部位的檢查,這是法律、醫(yī)院授予醫(yī)生的權(quán)力 。
二、醫(yī)院、醫(yī)生雖然是診療實(shí)施者,但患者依舊有隱私權(quán)剛才我們講了,患者在醫(yī)院有相對(duì)的隱私權(quán),但是由醫(yī)生對(duì)隱秘部位的檢查并不是侵犯患者隱私權(quán),因?yàn)檫@個(gè)醫(yī)生診療行為的必要條件 。
但是,醫(yī)院、醫(yī)生雖然作為診療行為的實(shí)施者,對(duì)患者就行診療,但醫(yī)院和醫(yī)生仍然要保護(hù)患者隱私權(quán) 。
個(gè)人覺(jué)得醫(yī)院、醫(yī)生有些情況需要注意:
1、醫(yī)院需要注意患者在必要的檢查情況之外的隱私權(quán),比如患者病例保護(hù)、患者個(gè)人情況不外流等;
2、患者在醫(yī)院非診療行為等同于普通社會(huì)人,比如上廁所避免被偷拍等 。
診療中實(shí)習(xí)生圍觀患者屬于侵犯隱私權(quán)嗎


三、診療中實(shí)習(xí)生圍觀患者,屬于侵犯隱私權(quán)嗎?首先,要糾正一下“圍觀”這個(gè)詞語(yǔ) 。圍觀指的是很多人圍著觀看,這與醫(yī)學(xué)上的這種行為還是有差別的 。
【診療中實(shí)習(xí)生圍觀患者屬于侵犯隱私權(quán)嗎】醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步,以及醫(yī)學(xué)的傳承和教育,離不開(kāi)醫(yī)生對(duì)學(xué)生、實(shí)習(xí)生的傳幫帶,離不開(kāi)教學(xué) 。這就需要課本知識(shí),需要實(shí)踐學(xué)習(xí),更離不開(kāi)通過(guò)面對(duì)患者疾病部位 。
相信每一個(gè)醫(yī)生,在成為一個(gè)真正的醫(yī)生之前,都會(huì)經(jīng)歷科室輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷 。科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),離不開(kāi)醫(yī)生以某患者為例進(jìn)行實(shí)際教學(xué)和說(shuō)明 。
從這個(gè)層面講,患者隱私部位在實(shí)習(xí)生面前暴露,這不應(yīng)該是一個(gè)隱私問(wèn)題 。實(shí)習(xí)生也是醫(yī)療體系中的專(zhuān)業(yè)人員,“圍觀”不是看熱鬧,而是學(xué)習(xí)、討論甚至是為患者病情進(jìn)行集體商議 。
四、醫(yī)生不應(yīng)該只是站在醫(yī)學(xué)角度,而多考慮患者角度實(shí)習(xí)生對(duì)患者進(jìn)行圍觀,并看到患者隱私部位,相信每一個(gè)醫(yī)生不會(huì)是出于非醫(yī)學(xué)的考慮;但是這恰恰是我們醫(yī)生的一個(gè)非常大的問(wèn)題,就是我們不能覺(jué)得站在醫(yī)學(xué)角度上,是為了患者病情考慮,是為了醫(yī)學(xué)的傳承和教學(xué),就理所當(dāng)然、理直氣壯的認(rèn)為自己是對(duì)的 。
我作為醫(yī)生,覺(jué)得我們做醫(yī)生的可以多考慮一下患者角度 。比如在實(shí)習(xí)生教學(xué)中,選擇病例上跟患者做好事前的充分溝通和說(shuō)明,要做到患者的理解和支持;其次要盡量避免患者隱私的過(guò)度暴露,能不暴露的就不要暴露,避免與疾病無(wú)關(guān)的器官暴露,等;再有尤其是錄像等行為,要嚴(yán)格控制、盡量不使用,如果使用要征得患者同意、遵守法律法規(guī)、遵守職業(yè)操守前提下,還要避免泄露患者信息 。

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