科技興企，文化強企 。通過形式多樣的形勢教育和文體活動，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強了廣大員工的自豪感、責任感和使命感 。用實際行動自覺投身到抓安全、抓質(zhì)量的隊伍里來，為義橋煤礦的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量 。
篇12：煤礦事故反思總結(jié)近期采一隊發(fā)生的一起死亡事故，給我礦安全生產(chǎn)帶來了很大壓力 。作為煤礦工作人員，面對這起事故我心情非常沉痛，事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示，充分證明我們在安全工作上還沒有做到位 。我們要深刻分析事故經(jīng)過，認真吸取事故教訓，做到安全警鐘長鳴 。這起事故中涉及到的人員，一個共性是自身的安全意識差，安全確認不到位，無視安全，忽視了安全第一的理念 。
事故的發(fā)生也許是是因為一時疏忽、只是一不留神，然而，就是這么一次小小的疏忽，給他的人身安全造成了傷害 。要充分認識到，安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實干，不能只停留在形式上 。事故既然已經(jīng)發(fā)生，我們今后應(yīng)該如何應(yīng)對，這是擺在我們面前的一道難題，在今后的工作中應(yīng)該深刻吸取事故教訓，把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭恿?。
1、統(tǒng)一思想認識，堅持“安全第一”思想不動搖，在安全與生產(chǎn)中處理好兩者的關(guān)系，兩者相輔相成缺一不可，要強調(diào)安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位 。
2、充分發(fā)揮培訓機構(gòu)作用，加大培訓力度，針對不同工種，進行分工種培訓，對新來職工、不同崗位轉(zhuǎn)崗職工，要按制度培訓，實行以師帶徒，做好傳幫帶的作用，提高職工的操作技能 。
3、日常培訓要抓緊 。首先職工培訓中心要轉(zhuǎn)變角色，進一步明確職工培訓中心、區(qū)隊、班組三者在職工日常培訓工作中的權(quán)利、責任和義務(wù)，科學合理地制訂日常培訓計劃和內(nèi)容，使日常培訓工作與職工崗位需要相一致，避免培訓工作出現(xiàn)“空對空”的現(xiàn)象 。其次，要提高職工學習能力和學習自覺性，讓職工帶著問題去找書本知識學習 。防止書本知識與實際操作脫節(jié)、培訓工作與生產(chǎn)脫節(jié)；讓職工通過學習獲取知識，通過培訓提高技能，把實現(xiàn)自我發(fā)展和促進企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，實現(xiàn)職工和企業(yè)的“雙贏” 。第三要加強日常培訓的評估 。全面評估職工日常培訓的效果，根據(jù)評估結(jié)果來檢驗培訓工作的質(zhì)量，促使培訓工作質(zhì)量不斷提高 。
4、實操培訓要抓實 。繼續(xù)以機分廠為實訓基地，要提高職工的實際操作能力，必須狠抓實操培訓 。主要是根據(jù)生產(chǎn)工作的需要和安全工作的重點，開展實操技能培訓 。真正做到“干什么、學什么，缺什么、補什么，弱什么、強什么”，確保職工學有所用 。培訓形式要靈活多樣 。以討論、演說、辯論、游戲等方式進行學習，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉工作能力，提高學習效果 。案例分析要緊貼實際 。要針對生產(chǎn)中的典型案例、關(guān)鍵問題，組織職工進行現(xiàn)場分析、查找事故原因、吸取事故教訓，進一步提高職工識別、分析和解決具體問題的能力 。防止出現(xiàn)在非正常情況下心中沒底、手足無措、不會處理的現(xiàn)象 。
5、崗位培訓要抓細 。要充分依靠班組的力量，抓好關(guān)鍵崗位和重點崗位的培訓 。抓好心理素質(zhì)培訓，設(shè)置“心理課堂，加強職工心理素質(zhì)培訓和指導(dǎo)，把心理素質(zhì)教育滲透到業(yè)務(wù)培訓的全過程，真正讓職工做到處亂不慌、沉著應(yīng)對，掌握安全生產(chǎn)主動權(quán) 。
總之，要真抓實干，真正把這次事故教訓觸及每個干部職工的思想深處，把安全文化理念真正樹立起來，使職工從行為動態(tài)上做到規(guī)范達標，不違章操作，才能使職工的安全生產(chǎn)得到保證 。
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