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“心理測量師”培訓(xùn)班（全國招生）正式通知

尊敬的各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)：
心理學(xué)不僅是一門基礎(chǔ)學(xué)科，而且應(yīng)用范圍廣泛。隨著社會發(fā)展，心理科學(xué)與人們的生活幸福、身心健康、學(xué)習(xí)發(fā)展、事業(yè)成功及臨床心理診斷治療、教育教學(xué)、人才選拔和員工激勵評估等方面密切相關(guān) 。
心理測量是心理學(xué)的重要分支，心理測量使心理學(xué)的分析日益精確，實用性和操作性更強。研究資料指出，心理測量是人們做出重要判斷、評估的最好、最公正、最經(jīng)濟準確的方法。心理測量對人和社會各種類型的決策有著重要影響，在以人為本的當代，心理測量的重要性越來越為人們所重視。然而，現(xiàn)今能夠科學(xué)編制、正確應(yīng)用和理解心理測量的專業(yè)人員卻非常缺乏。
為滿足社會急需，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才，上海華大應(yīng)用心理研究院特舉辦“心理測量師”專業(yè)人才職業(yè)技能（面向全國招生）培訓(xùn)班。

01關(guān)于心理測量師
心理測量師的重要任務(wù)之一就是對訪客的心理特點和行為進行評估。當訪客出現(xiàn)各種心理問題時，如學(xué)習(xí)不良、注意缺失、情緒困擾、人格障礙和問題行為等，通過心理測量，精神科醫(yī)師、心理咨詢師可以對來訪咨客進行初步評估，快速找出問題的癥結(jié)，從而制定干預(yù)方案，幫助訪客解決問題。在干預(yù)方案實施過程中或之后，心理測量可以檢驗干預(yù)的效果，有助于修正或提出新的干預(yù)措施。
針對這一現(xiàn)象，對于心理測量師的要求是越來越高了，當然也是越來越重要的。本次培訓(xùn)師針對兒童與青少年的心理特點和行為的諸多問題進行培訓(xùn)，講師在課堂上會教授許多青少年與兒童關(guān)于心理測量的知識與使用技巧。
02課程對象
心理科/精神科和相關(guān)專業(yè)科室醫(yī)務(wù)人員、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師、人力資源師、社會工作者、社會工作者等與青少年和兒童心理測評工作相關(guān)的人員、政府組織人事部門人員、企業(yè)人力資源管理等相關(guān)人員。

03課程內(nèi)容
第一部分：心理測量的基本原理和統(tǒng)計分析的原理：
心理測量的發(fā)展歷史與種類
心理測量的基本方法
心理測量技術(shù)在心理咨詢和心理健康教育中的價值
信度、效度——如何理解心理測量的核心指標
臨床心理咨詢/治療中如何對來訪者做出問題更迅速、準確的判斷
學(xué)生職業(yè)發(fā)展興趣測量及評估服務(wù)
政府、企事業(yè)單位人才篩選與選拔中的作用
第二部分：各類常用量表使用、分析及操作，例如：
智力測驗類（例如：瑞文標準推理測驗，瑞文高級推理測驗，團體智力測驗）；
人格測驗類（例如：卡特爾16 種個性測驗、明尼蘇達多相人格測驗(399 題)、明尼蘇達多相人格測驗(566 題)、明尼蘇達多相人格測驗(167 題)、艾森克個性測驗(成人)）；
情緒測驗類（例如：抑郁自評量表(SDS)，焦慮自評量表(SAS)，抑郁狀態(tài)問卷(DSI)，流調(diào)用抑郁自評量表(CES)，Sarason 考試焦慮量表，兒童社交焦慮量表(SASC)，漢密頓焦慮量表(HAMA)，漢密頓抑郁量表(HAMD)）；
孤獨癥評定量表類（例如：兒童孤獨癥家長評定量表(ABC)，兒童孤獨癥評定量表(CARS) ）；
職業(yè)傾向類（例如：職業(yè)興趣調(diào)查問卷，霍蘭德職業(yè)傾向問卷）；
投射測試（例如：羅夏墨跡測試，主題統(tǒng)覺測驗（TAT））；房樹人（HTP）繪畫投射測量技巧；“六宮格”心理繪畫測量技術(shù) 。