1、學生的學習是以掌握間接知識經(jīng)驗為主的；2、學生的學習是在教師有目的、有計劃、有組織地指導下進行的；3、學生學習的主要任務是掌握系統(tǒng)的科學知識、技能，形成科學的世界觀和良好的道德品質；4、學生的學習是在學校班集體中進行的 。班集體這一特殊團體中的人際交往、人際關系等對學生的學習有重要影響 。
我國心理學家的學習分類
知識學習
知識是客觀事物的特征和聯(lián)系在人腦中的主觀印象，它是來自反映對象本身的認知經(jīng)驗 。這種經(jīng)驗既包括描述性經(jīng)驗，也包括操作性經(jīng)驗 。學生有了這種經(jīng)驗，就可以解決知與不知、知之深淺的問題 。
技能學習
技能是通過學習而形成的符合法則要求的活動方式，它是來自活動主體所做出的行動及其反饋的動作經(jīng)驗 。這種經(jīng)驗包括心智技能和操作技能兩種，要解決的是會不會做和做得熟不熟練的問題 。
行為規(guī)范的學習
【未來學習的特點是 未來學習的特點是什么】行為規(guī)范是用以調節(jié)人際交往、實現(xiàn)社會控制、維持社會秩序的思想工具 。通過習得行為規(guī)范，學生將形成一定的態(tài)度，培養(yǎng)相應的品德 。
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