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2022北京初中學(xué)業(yè)水平考試英語試題評析原文( 二 )

云知道學(xué)生


又如，文段表達(dá)題目②情境屬于“人與自我”主題范疇中“生活與學(xué)習(xí)”這一主題群，涉及子主題“積極的學(xué)習(xí)體驗，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法與策略，勤學(xué)善思”“自我認(rèn)識，自我管理，自我提升” 。題目以“雙減”為背景，以“提升效率”為主題，以參與英文網(wǎng)站的征文活動為情景，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)梳理自己在日常生活和學(xué)習(xí)中提升效率的方式，形成經(jīng)驗式的總結(jié)，達(dá)到提質(zhì)增效的目的 。本題主要考查考生的書面表達(dá)能力，同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有指導(dǎo)意義 。
2、堅持學(xué)用結(jié)合，倡導(dǎo)以用促學(xué)
2022年學(xué)考英語試題堅持學(xué)用結(jié)合，考查學(xué)生理解語篇并初步應(yīng)用的能力 。第27題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問題的能力，學(xué)生需要在理解文本信息的基礎(chǔ)上，根據(jù)作者所提建議做出正確選擇 。第30題需要學(xué)生基于對文本中核心概念(Experiential Appreciation)的理解，建構(gòu)起該抽象概念與生活實際的關(guān)聯(lián)，該題考查了學(xué)生在真實情境中對知識的遷移運(yùn)用能力和分析問題、解決問題的能力 。第38題考查學(xué)生在遷移創(chuàng)新中聯(lián)系個人實際、運(yùn)用所學(xué)解決現(xiàn)實生活中的問題的能力 。
2022年學(xué)考英語試題也考查學(xué)生在使用英語解決真實問題、完成真實任務(wù)過程中所表現(xiàn)出來的理解、分析、比較、推斷、批判、評價等方面的層次和水平 。例如，閱讀理解D篇充分體現(xiàn)了對學(xué)生語篇整體意識和高階思維品質(zhì)的考查 。第31小題對語篇中涉及的科學(xué)研究的結(jié)論的考查，第32題和第33題對語篇傳遞的主要內(nèi)容以及作者的寫作意圖的考查，都需要學(xué)生結(jié)合語篇知識，宏觀把握該語篇篇章結(jié)構(gòu)，并對信息進(jìn)行深入理解和深度加工 。
2022年學(xué)考英語試題注重測試任務(wù)的真實性，倡導(dǎo)以用促學(xué) 。在選擇素材方面，使用真實、地道的當(dāng)代英語材料，盡可能提供語義相對完整的語境，試題要求學(xué)生做的事情接近或類似現(xiàn)實生活中人們使用語言來完成的事情 。例如，文段表達(dá)題目①要求考生寫一封電子郵件，這符合現(xiàn)實生活中的語言運(yùn)用情況 。基于真實語言使用情境的測試任務(wù)能更好地引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注語言的應(yīng)用，學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展 。
在考查學(xué)生用英語做事情的能力時，2022年學(xué)考英語試題注重開放性和綜合性 。在文段表達(dá)部分，繼續(xù)提供兩道題目供選擇 。閱讀表達(dá)最后一小題通過設(shè)置開放的情景，讓不同水平、不同層次的考生充分發(fā)揮，多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維 。考生可以結(jié)合自身實際，給出多樣化的語言表達(dá)，實現(xiàn)在真實語境中運(yùn)用語言充分表達(dá)觀點 。
三、落實“雙減”，以學(xué)定考
1、緊密聯(lián)系教材，與教學(xué)良好互動
2022年學(xué)考英語試題命制過程中注重緊密聯(lián)系教材和課堂教學(xué)，充分依托教材，從教材中挖掘或選用素材 。利用教材中學(xué)生熟悉的情境，設(shè)置教學(xué)中常見的問題情境，設(shè)計貼近教學(xué)實際的問題，促進(jìn)教師用好教材、教學(xué)回歸教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材，利用教材中的思維方式和學(xué)習(xí)方法，解決試卷中和實際生活中的問題，從而落實“雙減”以學(xué)定考的要求 。
例如，單項填空所有考查的基礎(chǔ)語法知識，均為三個版本教材的重點內(nèi)容，其中多道題目的情景設(shè)置和表達(dá)源自教材 。完形填空所考查的詞匯均是學(xué)生在教材中學(xué)過的常用詞匯的常見釋義 。閱讀理解A篇充分體現(xiàn)了試題與教材、教學(xué)的關(guān)聯(lián) 。“榜樣”是學(xué)生學(xué)習(xí)教材過程中耳熟能詳?shù)脑掝};語篇以“Who is your role model? Why?”為題目，以學(xué)生熟知的“Bulletin board”的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在考場上像走進(jìn)課堂一樣，閱讀欣賞同學(xué)的分享 。文段表達(dá)的話題緊密聯(lián)系教材，考查學(xué)生圍繞相關(guān)主題、運(yùn)用所學(xué)語言、以書面表達(dá)形式進(jìn)行交流的能力 。

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