每一個(gè)老師都希望成為學(xué)生愿意親近和信賴的人 ， 親其師信其道 。師生關(guān)系直接影響學(xué)生的課程體驗(yàn)和學(xué)業(yè)成績(jī) 。今天來和大家說說老師與學(xué)生的相處之道 ， 下面一起來看看吧！
找到共同話題 ， 培養(yǎng)共同興趣
如果有學(xué)生對(duì)你的課程沒有熱情 ， 不想?yún)⑴c ， 也不愛和你接觸和交流 ， 那么你千萬別心急 。
這個(gè)時(shí)候 ， 你可以采取迂回的方式進(jìn)行 ， 避免與學(xué)生產(chǎn)生正面沖突 ， 你需要在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴 。你可以留心觀察學(xué)生的興趣愛好 ， 發(fā)現(xiàn)他能興奮起來的話題 ， 以這些為契機(jī)去創(chuàng)造和他接觸、交流的機(jī)會(huì) ， 當(dāng)學(xué)生慢慢向你敞開心扉時(shí) ， 你再慢慢去引導(dǎo)他 ， 增進(jìn)師生之間的感情 。
適當(dāng)向?qū)W生示弱
教師很多時(shí)候習(xí)慣做專業(yè)上的權(quán)威 ， 一味處于主導(dǎo)地位 ， 學(xué)生習(xí)慣被引導(dǎo)、被糾正 。我們有時(shí)候需要摘掉教師角色帶給我們的光環(huán) ， 放下自己的優(yōu)越感 ， 向?qū)W生示弱 。
比如上課時(shí) ， 遇到一道難題 ， 大部分學(xué)生不會(huì)做 ， 你可以說：”這道題老師也不會(huì)做 ， 誰來當(dāng)小老師給大家講一講？”這時(shí)候 ， 往往會(huì)有自信大膽的學(xué)生躍躍欲試 。當(dāng)你示弱的時(shí)候 ， 學(xué)生更能體驗(yàn)到成功的快樂 ， 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 。
制造與學(xué)生邂逅的機(jī)會(huì)
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn) ， 課堂并不能展現(xiàn)他的全部 。教師可以多和家長(zhǎng)、任課老師交流 ， 多渠道了解學(xué)生 。
比如 ， 你的學(xué)生被表彰了 ， 一定要抓住機(jī)會(huì)當(dāng)面告訴他：“我看到宣傳欄上你的獎(jiǎng)狀了 ， 你真棒！"如果學(xué)生有演出 ， 要告訴學(xué)生：”老師很期待你的演出 ， 加油！”看完表演后 ， 還可以當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)他 ， 以增強(qiáng)他的自信心 ， 讓他感覺很有面子 ， 讓他知道老師一直在留意他、關(guān)心他 ， 那么他會(huì)更愿意與你分享成長(zhǎng)的喜悅和煩惱 。
【老師與學(xué)生的相處之道 老師與學(xué)生應(yīng)該如何相處】另外 ， 老師要多關(guān)心自己的學(xué)生 ， 比如說在天氣變化時(shí) ， 可以提醒學(xué)生注意增添衣物；節(jié)假日時(shí) ， 主動(dòng)祝福學(xué)生節(jié)日快樂；每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí) ， 給班里每一位學(xué)生寫一段貼心的話等 。老師這樣做的時(shí)候 ， 學(xué)生會(huì)感到自己在老師心中的地位 ， 從而在情感上和老師靠得更近 ， 師生關(guān)系也會(huì)更加和諧 。
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