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子乃曰可教射中的乃是什么意思 子乃曰可教射中的乃意思是什么


子乃曰可教射中的乃是什么意思 子乃曰可教射中的乃意思是什么


乃的意思:卻 。整句的意思:您卻說可以教我射箭嗎 。該句出自西漢文學家劉向編的《戰(zhàn)國策》中《蘇厲謂周君》一文 , 蘇厲以形象的比喻來說明問題 , 用他人的故事更能打動周君 。
子乃曰可教射中的乃是什么意思 子乃曰可教射中的乃意思是什么


《蘇厲謂周君》原文蘇厲謂周君曰:“敗韓、魏 , 殺犀武 , 攻趙 , 取藺、離石、祁者 , 皆白起 。是攻用兵 , 又有天命也 。今攻梁 , 梁必破 , 破則周危 , 君不若止之 。”
謂白起曰:楚有養(yǎng)由基者 , 善射;去柳葉者百步而射之 , 百發(fā)百中 。左右皆曰‘善’ 。有一人過曰:‘善射 , 可教射也矣?’養(yǎng)由基曰:‘人皆曰善 , 子乃曰可教射 , 子何不代我射之也?’
客曰:‘我不能教子支左屈右 。夫射柳葉者 , 百發(fā)百中 , 而不已善息 , 少焉氣衰力倦 , 弓撥矢鉤 , 一發(fā)不中 , 前功盡矣 。’今公破韓、魏 , 殺犀武 , 而北攻趙 , 取藺、離石、祁者 , 公也 。公之功甚多 。今公又以秦兵出塞 , 過兩周 , 踐韓而以攻梁 , 一攻而不得 , 前功盡滅 , 公不若稱病不出也 。
《蘇厲謂周君》注釋1、去:距離 。
2、支左屈右:善射之法 , 把左臂支起來持弓 , 右臂適當彎曲以持箭 。
3、息:停歇 , 休息 。
4、少:過了不久 。
5、弓撥矢鉤:弓歪斜不正 , 箭彎曲不直 , 失于調(diào)整 。拔:歪斜 。鉤 , 彎曲 。
6、乃:卻 。
7、子:您 。
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《蘇厲謂周君》譯文說客蘇厲對周君說:“擊敗韓、魏聯(lián)軍 , 殺掉魏將犀武 , 攻取越國藺、離石、祁等地的都是秦將白起 。這是他巧于用兵 , 又得上天之助的緣故 ?,F(xiàn)在 , 他要進攻魏都大梁 , 大梁必克 , 攻克大梁 , 西周就岌岌可危 。君王您不如制止他進攻魏都 ?!?br /> 蘇厲又對白起說:楚國的養(yǎng)由基是射箭的能手 , 距離柳葉百步射箭 , 百發(fā)百中 。旁邊看的人都說他的射箭技術很好 。有一人從旁走過 , 卻說:‘射得很好 , 可以教你射箭了嗎?’養(yǎng)由基說:‘人家都說好 , 您卻說可以教我射箭嗎?您為何不代我射呢?’
那人說:‘我并不能教您左手拉弓 , 用力向前伸出 , 右手拉弦 , 用力向后彎曲那種射箭的方法 。但是 , 您射柳葉能百發(fā)百中 , 卻不趁著射得好的時候休息休息 , 過一會 , 當氣力衰竭 , 感到疲倦 , 弓身不正 , 箭桿彎曲時 , 您若一箭射出而不中 , 豈不前功盡棄了么!’
現(xiàn)在擊敗韓、魏 , 殺了犀武 , 向北攻趙 , 奪取了藺、離石和祁的都是您呀 。您的功勞已很多 ?,F(xiàn)在又率領秦兵出塞 , 經(jīng)過東、西兩周 , 進犯韓國 , 攻打魏都大梁 , 如果進攻不勝 , 豈不前功盡棄了么!您不如稱病 , 不去攻打魏都大梁 。
《蘇厲謂周君》賞析蘇厲以形象的比喻來說明問題 , 用他人的故事更能打動周君 。尤其對那些文化不高的武將 , 用他人的故事更能打動他 。說話要看對象 , 應對不同的人要采取不同的說話方式 。對文化層次高的人說話就要理性色彩重一些 , 對文化層次低就應該用感性的比喻方式 。我們看看蘇秦之弟蘇厲是怎么說服百勝將軍白起 , 從而達到自己的目的的 。

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