1、不要過(guò)分表?yè)P(yáng)孩子，當(dāng)他成功地做了一-件事，要讓他知道這是理所當(dāng)然的 ， 盡量不在眾人面前夸獎(jiǎng)他 。當(dāng)別人夸獎(jiǎng)自己的孩子時(shí) ， 家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)移話題 。
2、不給特殊待遇，在家庭中 ， 要把孩子當(dāng)做普通-員 ， 不要讓他成為“中心人物” 。家里來(lái)了客人 ， 除了正常的禮節(jié)外，不要讓孩子過(guò)多地表現(xiàn)自己，更不要在客人面前夸耀自己的孩子 。
3、提出更高的要求，家長(zhǎng)交給孩子的任務(wù)應(yīng)有--定的難度，讓他經(jīng)常感到自己能力不足，需要取得別人的指導(dǎo)和幫助 。
4、進(jìn)行挫折訓(xùn)練，讓孩子嘗試失敗的經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)可以交給他些較難的事去做，當(dāng)他沒(méi)能完成任務(wù)時(shí)，要幫助他分析原因，使他看到自己的不足 。當(dāng)他失敗時(shí)，要教他學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己不愉快的情緒，能接受失敗的考驗(yàn) 。
【老師說(shuō)孩子自負(fù)怎么回復(fù) 老師總是說(shuō)我家孩子怎么辦如何回復(fù)】5、讓自負(fù)的孩子有機(jī)會(huì)參加其他能力較強(qiáng)孩子的活動(dòng)，當(dāng)他與能力較強(qiáng)的孩子在一起時(shí) ， 那些孩子表現(xiàn)出的智慧和才能會(huì)使他自愧不，這種感受對(duì)矯正孩子的自負(fù)心理會(huì)起到一定的作用 。
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